人教版《道德与法治》七年级上册 第一课 中学时代 导学案（无答案）

第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代 第1课时 中学序曲 【学习目标】 知识目标 1、了解中学生活带来的新变化。 2、理解中学时代对人一生的意义。 3、明确中学新目标，迎接新挑战。 能力目标 1、认识成为中学生给自己带来的角色变化。 2、明确中学新目标，迎接新挑战。 情感、态度与价值观 1、认识中学生活对自己成长的重要影响。 2、能够尽快调整好自己的心态，准备以新的精神面貌迎接新的学习生活。 3、体验交流、合作、分享给自己带来的快乐。 重点 1、认识中学生活是一个全新的天地。 2、认识中学生活在我们成长中的重要作用。 难点 认识中学生活对自己成长的重要影 【小组讨论 合作探究】 1、请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。 2、请查阅相关人物的资料或采访身边的人，记录他们对中学时代的回忆，并写下自己的发现和思考。 【随堂巩固练习】 1．进入初中，对同学们来说 意味着一个新的起点，“新起点”主要指 (  )  A．新同学      B．新老师   C．自身成长的新起点  D．新学校      2．爱因斯坦的中学时光是在阿劳州立中学度过的。那里良好的校风和负责任的教师点燃了他好奇心的火花，他从一个不爱说话的孤僻的‘笨学生’，变成一个活泼开朗、求上进的好学生。后来，他以优异成绩被瑞士联邦工业大学破格录取。26岁时发表了轰动世界的关于相对论的论文。这说明    (    ) ①良好的校风能提升智慧、塑造性格      ②中学时代是爱因斯坦生命历程中的重要支点 ③我们只要经历了中学时代就能取得成功  ④中学生活能帮助我们发现一个别样的天地 A．①②③  B．①②④  C．①②D．①③ 3．中学时代是人生发展的一个新阶段，中学生活提供了发展自我的多种机会。下列对此认识正确的是(    ) ①集体生活，丰富我们的个性 ②新的课程，增加我们学习的压力 ③社团活动，给我们提供发展兴趣的平台 ④社会实践，为我们打开认识社会之门 A．①②③  B．②③④  C. ①③④  D．①②④ 4．孙中山是我国伟大的革命先行者。他的中学时代是在檀香山和香港度过的。在这段时间里，他努力学习和研究中国的传统文化。他常说：“学问、学问、不学不问怎能知!”“学而后知，知而后能仃，否则；怎么能够为国家所用呢！他还接触到不少资产阶级民主思想，看到了