人教版九年级物理第十五章第五节 串、并联电路中电流的规律 教案

第五节 串、并联电路中电流的规律 【教学目标】 知识与技能 1．正确使用电流表。 2．探究串联和并联电路中电流的规律。 3．通过实验培养学生的动手操作能力。 4．能准确完成实验，并根据测量结果正确归纳出串联电路及并联电路的电流特点。 过程与方法 通过探究串、并联电路的电流规律，经历科学探究的七个环节，体验科学研究的方法。 情感、态度与价值观 培养学生实事求是、遵守自然规律的科学态度，体会交流合作的重要和成果共享的喜悦。 【教学重、难点】 重点：1．会正确连接电路。 2．实验探究串、并联电路中的电流规律。 难点：探究串并联电路中电流规律的实验方案及表格的设计。 【教学准备】或【实验准备】 教师用：多媒体课件、实物展台、大三角板两块。 学生用（每组）：学生电源或电池组一个、小灯泡多个（1.5V灯泡2个、2.5V灯泡2个、3.8V灯泡2个）、学生用电流表一个、开关一个、导线若干。 【教学过程】 主 要 教 学 过 程 教学内容 教师活动 学生活动 一、创设情景，导入新课 【创设情景 激智启疑】 1、课件播放节日里晚上绚丽多彩的小彩灯，问：你知道它们是如何连接的吗？ 2、播放视频家庭电路中用电器工作情况， 问：家用电器又是如何连接的？ 【连接电路】我们生活中常见的电路有串联电路和并联电路。你能画出两个灯泡串联和并联的电路图吗？请尽快画出。 【实验再现】同学们图画的都很好，那你能利用桌面上的器材并任选两个小灯泡连成串联电路吗?连接过程中要注意哪些问题呢？ 温馨提示：连接过程中开关要断开，一般从电源的正极连起，连接过程要仔细等等。 【观察现象】我们学过只有电流通过时，灯泡才会亮，请你闭合开关，你发现两个灯泡的亮度一样吗？ 【揭示课题】串联电路中，两个灯泡的亮度有的相同，有的不同，那通过两个灯泡的电流有什么特点呢？如果两灯并联，又具有怎样的电流规律呢？我们今天就来探究一下串、并联电路中电流的规律。 板书课题：§15.5串、并联电路中的电流规律 (设计意图：抛“问”引“欲”， 激智启疑,激发学生求知欲，将其思维很快拉到物理课堂上，同时通过连接串联电路，为接下来的实验作铺垫，也为学生的猜想提供感性材料。） 观看并根据所学知识回答： 串联 观看家用电器工作情况，并根据所学知识回答： 并联。 思考，画出串联和并联电路图，组内同学互相检查、纠错。找两名同学板演