人教版道德与法治八年级上册第六课第二框做负责任的人(共16张PPT

2018-10-29
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普通

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(2016)八年级上册
年级 八年级
章节 做负责任的人
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 25.59 MB
发布时间 2018-10-29
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2018-10-29
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来源 学科网

内容正文:

6.2 做负责任的人 情境表演:小龙的选择 1.小龙面临什么选择? 2.如果竞选成功,他可能要付出什么,又会对他有何帮助? 环节一: 责 任 = 代 价+回 报 责任 代 价 回 报 付出时间、精力、金钱,而且还可能因做得不好而受到责备,甚至受到处罚。 既包括物质方面又包括精神方面。更重要的是精神方面,如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。 结论一: 小龙在班委改选中竞选了班长的职务,但落选了。随后老师找到他表示非常信任和认可他,想让他担任班级的生活委员,负责早晚开门、每天监督值日及班级的收费工作。 小龙的烦恼(一) 如果你是小龙,你愿意承担吗?请说明理由。 环节二: 小龙的烦恼(二) 总有个别同学逃值日,但小龙都默默帮他们打扫,没有怨言; 最怕收钱,结果有一天在收研学活动费用时莫名其妙的少了50元,班主任要他对此事负全责,于是他赔偿了这50元,同时向班主任提出辞去生活委员的职务…… 如果你是小龙,你会不会辞职?为什么? 我们要有勇气凭借自己的经验和智慧,对承担责任的代价和回报作出正确的评估,作出合理的选择。一旦作出选择,就应该义无反顾地担当起应负的责任。 对于可以选择承担的责任—— 我选择 我承担 结论二: 讨论与分享: 面对一些我们无法自愿选择的责任,你是如何做的?请举例说明。 环节三:   几年前,美国著名心理学博士艾尔森对世界100名各领域的杰出人士做了项问卷调查,结果让他十分惊讶——其中61%的人承认,他们所从事的职业,并非他们最喜欢的,至少不是最理想的。一个人竟然能够在自己不太理想的领域里,取得那样辉煌的业绩,除了聪颖和勤奋,靠的还有什么呢?艾尔森博士又走访了多位商界英才,终于找到了一个满意的答案。 成功靠的是什么? 责任感可以创造奇迹! 对于不是自愿选择承担的责任—— 我承担 我无悔 对于不是我们自愿选择的责任,我们可以改变对待应做事情的态度,把它们当作不可推卸的责任担在肩头,不抱怨,不懈怠,全身心投入,同样能把事情做得很出色。 结论三: 凡人善举“兰小草” 黄大年 环节四: 思考: 上述人物身上最让你感动的是什么?你是如何看待他们的行为的? 面对责任—— 我奉献 我快乐 他们勇于担当,履行社会责任不计代价与回报; 正因为他们敢于担当,我们的生活才更加安全、温暖、充满阳光和希望。 结论四: 人们缘何为“川航机长”点赞 客机驾驶室因玻璃脱落导致失压及超低温的情况下,还能尽量贴着众山峰顶飞回成都,已是特级飞行员才能做成的事,因此,这场紧急备降被许多媒体形容为“史诗级备降”。其实哪里有那么多“史诗级的降落”,今天所有的好运,不过是以前漫长岁月里的坚守和专业塑造。与其说刘传建伟大,不如说其尽责专业。 刘传建的事迹对我们承担责任有何启示? 环节五: 结论五: 我们应该努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任,激扬青春、开拓人生、奉献社会。 同学们,结合本节课所学,你打算怎样做一个负责任的人呢? 承担责任我践行: $$
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