新疆精河县初级中学八年级地理上册3.1自然资源的基本特征 教案

第三章 中国的自然资源 第一节 自然资源的基本特征 教学目标 1.态度目标：[来源:Zxxk.Com] 使学生能掌握自然资源的概念，并学会判断可再生资源和非可再生资源；并通过了解我国资源的国情，懂得节约资源、合理利用和保护资源的重要性，自身养成节约和保护资源的行为习惯，并能实施具体行动督促他人节约资源、合理利用和保护资源。 2.能力目标： 使学生能根据有关数据资料概括出我国资源总量多，人均资源占有量少，利用不尽合理的国情，能够经过讨论后制定本组、本班节约利用和保护资源的具体措施。 3.知识目标： 使学生能说出我国自然资源的特点是：总量多，人均少，利用不尽合理。 教学重点 （1）学会判断可再生资源和非可再生资源并能说出我国自然资源的特点，明白我国自然资源总量与人均占有量之间的辨证关系 （2）使学生懂得节约利用和保护资源的重要性，并能够付诸行动。 教学难点 1．使学生能够根据有关数据资料概括出我国资源总量多，人均少，利用不尽合理的国情特点。 2．使学生明白自然环境、自然资源、人类活动及其相互作用的辨证关系。 探究点 1．“总量大、人均少”不仅是我国自然资源最主要的特点，而且也是我国的基本国情之一，我们要用一分为二的观点分析我国自然资源的优势和劣势，对优势可以以此自豪但不能盲目乐观，对劣势应积极关注而不能丧失信心。 2．我国自然资源虽然种类很多，各自也有不同的特点，但“总量大、人均少”都是它们共同具备的。这个观点的确立为学习各种具体的自然资源均有重要意义。 教学方法 讲解法、图表法、比较法与讨论法相结合。 教具 自制图表（我国自然资源国情基本特征示意表）、小黑板（环境意识测试题、课堂练习题） 课时 1课时 教学过程 1．导入新课 [教师讲解]前几章我们学习了我国的地形、气候、河流等自然地理要素，它们是我国自然环境的重要组成部分。大家知道，人类的生活和生产离不开自然环境，也离不开自然资源。那么我国的自然资源状况如何呢？我们又怎样利用它们为人民生活和经济建设服务呢？今天我们就来学习我国的自然资源的基本特征。 【板书】 第三章 第一节 自然资源的基本特征 2．讲授新课 【板书】一、可再生资源与非可再生资源 【提问】1．让学生自读课本P62，初步了解什么是自然资源？人类与自然资源的关系。 自然资源又具体分为哪几种？（土地资源、水资源、森林资源和矿产资源等多种）分