新疆精河县初级中学八年级地理上册1.2人口 教案

第二节 人口 教学目标： 知识目标： 1.根据图说出中国人口总数和中国人口占世界人口的比重，通过录像说出中国人口基数大，增长快的特点。 2.能通过调查表和国家有关人口统计表，说出中国人口素质低、即将面临人口老龄化、人口从农村到城市的迁移与农村人口多于城市的现状。 能力目标： 1.根据调查表分析人口与家庭经济生活关系，分析中国人口与经济发展和环境的关系； 2.根据我国面临的人口问题，提出解决人口问题的措施。 德育目标： 通过学习树立正确的人口观，明确人口与经济可持续发展的关系。 教学重点：中国面临的人口问题。 教学难点：人口与经济发展、环境的关系。 教学方法：谈话法、图示法、讲授法 教学过程： ［导入新课］ 前一节我们学习了我国辽阔的疆域，真正认识了地大物博的祖国。其实在这片辽阔的国土上，还繁衍生息着众多的中华儿女。今天我们就来学习： 出示课件 ：众多的人口, 并让学生自读 学习目标 ［讲授新课］ 大家都知道我们伟大的祖国地大物博，人口众多，“众多”到底是多少呢？请大家看课本，请大家齐读这一行。 展示课件：13.4亿(2010年)，占世界1/5。 利用课件图片和举例，让学生体会我国人口最多。 为什么我国的人口数量如此庞大呢？这与我国的人口增长不无关系。 出示图文：人口的增长 通过观察 动画“我国人口增长图”，分析以下问题。 1.从公元初到1860年前（1958年），我国人口增长速度如何？ 2.从公元初到2010年，我国人口有几次人口增长高峰？哪一次增长的更快？为什么？ (四人小组讨论后，代表总结发言，教师归纳总结) 自中华大地有人类以来到1858年这漫长的岁月中，我国人口增长的速度可以说是比较慢的。但到1858年后，这条曲线的坡度开始急剧加大，这表明我国人口进入了快速增长阶段，这就是我国人口增长的第一次高峰。到1949年以后，人口曲线 可以说呈直线上升。 为什么1949年后我国人口增长如此之快呢？ 我们知道，人口增长过快主要是因为人口自然增长率过高造成的。解放后，人民解放进入了安定祥和的社会主义建设中。这一时期，祖国经济得以飞速发展，医疗卫生条件 大大改善，人民生活水平有较大提高，从而使我国的人口死亡率大大下降，而与此同时，人口出生率还保持较高水平，因此人口的自然增长率较高。1970年我国的人口自然增长率为2.59%，特别是1960～1970年间某些