人教版物理八年级上 第二章第3节声的利用教案

教案 主备人 备课组成员 (八 年级 物理 组) 课题 2.3 声的利用 课时及授课时间 课时 年 月 日 教学目标(学习目标) 1.了解声的有关知识和应用。 2.通过学习声在现代技术中的应用，体会科学、技术与社会的联系。 教学重点 现代技术中与声有关的知识应用。 教学难点 声在现代技术中的应用。 教学用具 多媒体等。 教学方法(学习方法) 讨论法、启发式. 教 学 过 程 一、复习引课 1.声按频率不同可分为哪几种？ 2.回声的概念： （目的：为接下来声与信息的引入做准备。） 二、新课进行 （一）声与信息 1.声音（视频链接） 思考：这些情景中，“声”起到了什么作用？ （1）远处轰隆隆的雷声预示着一场可能的大雨。 （2） 医生通过听诊器可以了解病人心、肺的工作状况。 （3）铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓。 2.思考：（1）除了人类会利用声音传递信息，动物们也会利用声音的信息来求生或捕猎，你能举几个例子吗？ 多媒体播放蝙蝠觅食视频 （2）人类也向动物学习了这些技巧，但是你能看出人类是怎么做到的吗？ 声呐、倒车雷达、超声导盲仪、B超、超声波探伤仪、超声波测厚仪、超神波测速仪等 例题：有一艘漂在海面的渔船向水下的鱼群发出一个声信号，0.05秒后听到了这个声信号的回音，鱼群大约在海底多深？要计算出这个深度，还需要什么条件？ 3.次声波与信息 （1）动物交流 （2）地震、台风、核爆炸、火山、海啸伴随次声波。 总结：声与信息 1.超声波：（1）回声定位：蝙蝠觅食、声呐等； 声呐：测量距离 s=vt/2 （2）倒车雷达 超声导盲仪 （3）B超 （4）超声波探伤 2.次声波：（1）动物交流； （2）地震、台风、核爆炸、火山、海啸伴随次声波。 （二）声与能量 1.多媒体播放视频 实验结论：声能传递能量。 2.图片展示：超声波加湿器、超声波清洗机、超声波碎石机等 总结：声与能量 （1）超声波清洗；（2）超声波碎石；（3）超声波雾化。 三.科学世界 学生阅读总结 四．小结 本节课我们主要学习了哪些内容？ 五．作业布置： 备注(补充) 板书设计 教学反思 $$