精品解析：甘肃省师大附中2018-2019学年上学期高一期中复习历史试卷

可学科网 空组 附中2018一2019学年上学期高一年级期中复习试卷 历史 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、雅考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴 在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写 在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和 答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 第I卷 本卷共24个小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题 目要求的。 1许倬云先生的《万古江河》中提到“除了军事与经济资源的互为挹注（从有余的地方取出来，以补不足）， 这些封君与周王室之间，也依仗宗族纽带，用祖先崇拜的繁缛礼仪，以朝贡、觐见、馈赠、通婚、封赏… 不断加强亲戚之间的关系。”这反映了西周的政治机制 A有利于边疆的开发与拓展 B.有利于西周中央高度集权 C.有利于民族间的交流与融合 D.有利于稳定社会政治秩序 2.下表内容表明，礼乐制度在当时的主要社会功能是 出处 论述 夫礼者所以定亲疏，决嫌疑，别同异，明是非也…君臣上下父子兄弟，非 《礼记》 礼不定。 惟器与名，不可以假人，君之所司也。名以出信，信以守器，器以藏礼，礼 《左传》 以行义，义以生利，利以平民，政之大节也。 第1页/共9页 可学科网 《论语》 天子八佾（佾，古时乐舞的行列）诸侯六、大夫四、士二。 A.界定亲疏和传承礼仪 B.明辨是非和确定等级 C教化思想和规范秩序 D.歌功颂德和教化百姓 3.“家国同构”是中国古代封建社会的重要特征，下图是某学者绘制的中国古代社会结构图，同构效应正 好刻画了宗法家族是国家政府功能的延伸。就此推断画横线处的内容是 祠堂 宗法思想 儒家正统 家谱制)】 族田 A.科举制度地主经济 B.官僚政治地主经济 C.专制皇权商品经济 D.封建割据商品经济 4.王夫之在《读通鉴论》中认为，郡县制建立了近两千年，不能改变。古往今来上上下下的人都安于这种 制度，这是势所必然，若不是由于合理，哪能够如此呢？下列对秦始皇废分封、置郡县“势所必然”的理 解错误的是 A吸取了分封制导致春秋战国诸侯纷争局面的教训 B.秦灭六国实现统一后的需要 C.是强化地方独立性的需要 D.与秦朝所建立的中央集权制度相适应 5清代学者顾栋高在《春秋大事表》中指出：“中国历代政治得失，有土之诸侯未必皆贤，即使因其不贤而 易置之，而其政令不能尽出于王朝，其民之视听不能尽属于天子。故常散而不能聚，弱而不强。其易而县 邑也，则不然…其操纵由一己，其呼吸若一气，其简练教训如亲父兄之于子弟也。”可见县邑制的出现 A.加强了对地方的有效控制 B.维系了君臣间的宗法关系 C.消除了地方分裂割据的根源 D.完成了封建专制国家的统一 6读《九卿职能表》，从中可见秦朝中央官制 第2页/共9页 可学科网 官称 职能 宫称 职能 奉常 宗庙礼仪和教有事务 郎中令 宫中警卫 典客 少数民族及外交事务 卫尉 宫门警卫 宗正 皇室事务 廷尉 司法和首都警卫 治粟内史 国家财政 太仆 宫廷车马 A.仍具有家国一体的色彩 B.各级官员既配合又牵制 C.便于皇帝操纵军国大权 D.彻底打破贵族分封体制 7.有学者对《新唐书》列传中1443名官员的来源进行分析如下： 入仕 科举制 胥吏出职等 开国功臣与 门荫入 入仕途 途径 入仕 杂色入仕 降归入仕 仕 径不详 人数 540 344 162 92 306 比例 37% 24% 11% 7% 21% 这说明 A唐代“文官政治”特色明显 B.门阀政治彻底被科举政治取代 C.唐代政治具有一定开放性 D.选官制度受到佛道思想的冲击 8.韩剧《来自星星的你》中的都教授降落在朝鲜的日期为光海元年（公元1609年），此时中国正值明朝万 历年间，若他当时降落在中国，以下情况有可能的是 A.成为丞相，辅佐皇帝处理政务 B.以平民身份参加科举考试，成为朝廷官吏 C.成为殿阁大学士，对军国大事进行批红 D.担任军机大臣，秉承皇帝意旨办事 第3页/共9页 学科网 。组卷网 9.明代洪武三十年科举春榜所录51人全系南方人，故称南榜，这招致北方落榜举人联名上疏，告主考南方 人刘三吾“偏私南方人”，朱元璋怒杀主考官并亲自策问，增录夏榜61人，全系北方人，故称北榜。“南 北榜案”本质上反映出 A.明朝南北方区域矛盾突出 B.科举制度走向了僵化腐败 C.北方仍然是经济文化中心 D.皇权凌驾于官僚机构之上 10.下列关于古代地方行政制度的叙述正确的是 A秦朝废分封、行郡县，导致其孤立而亡 B.西汉采用郡国并行制，实现了长治久安 C.元朝实行行省制，行省拥有军政大权不利于中央