【2018年秋季课程人教版 初三化学】第八单元 课题3 金属这样的利用和保护 教案

适用学科 初中化学 适用年级 初三 适用区域 人教版区域 课时时长（分钟） 2课时 知识点 1.金属的物理性质 2.合金的定义及性质 3.金属的资源的保护和利用 4.铁生锈条件的实验探究 教学目标 1.认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系；了解常见金属的物理性质及合金的特点； 2.了解物质的性质与用途的关系。 3.了解防止金属锈蚀的简单方法；知道废弃金属对环境的污染，认识回收金属的重要性。 教学重点 铁．铝．铜等金属和合金的重要性质和用途。 教学难点 对铁锈蚀条件及其防护措施的初步探究。 金属材料在生活中有着极为广泛的用途，但是金属锈蚀常常给我们的生活带来许多不便，全世界每年被腐蚀的钢铁，约占全年钢铁产量的1/10。金属是如何锈蚀的，如何来防止金属的锈蚀呢？ 使用建议说明：金属常见的物理性质导电性、导热性、延展性以及这些性质对应的用途是需要重点掌握的部分。学生对于之间的区别有时候难以区分，教师在讲解的过程中可以更多的进行探讨性提问，加深学生的理解和记忆。 1、(1)颜色．状态．导电导热．延展性 ①不同金属有不同颜色，如金呈黄色，铜呈紫红色，银．铝．铁等呈银白色。 拓展：工业上以金属表面颜色为标准把金属划分为黑色金属和有色金属，黑色金属包括铁．锰．铬，这几种金属因表面被氧化，覆盖一层黑色的氧化物而得名，而不能认为这几种金属晶体是黑色的，但铁粉是黑色的。 ②常温下除汞为液态，其他金属都为固态。 ③金属都有导电．导热．延展性，只是程度不同。(金的延展性极好，可将金压成金箔) (2)一些金属物理性质的比较 拓展：从表中的数据可看出金属物理性质之最：导电性最强的是：银；密度最大的是：锇(金不是最大)；熔点最高的是：钨(做灯丝)；硬度最大的是：铬。 使用建议说明：合金对比与单质金属的性质区别以及相关的应用是常见考查点，其次，对于生活中常见的合金也是需要学生重点注意的地方，这块很容易造成基础失误。 1、在金属中加热熔合某些金属或非金属，就可制得具有金属特性的合金。 (1)合金是混合物，不是化合物。 (2)钢铁是应用最广泛的铁碳合金。 (3)钛合金．记忆合金等是21世纪重要的金属材料。 (4)合金的很多性能与组成它们的纯金属不同，合金更易适合不同的用途。 (5)几种合金的主要成分．性能和用途 合金 主要成分 主要性能 主要用途 钢