【2018年秋季课程人教版 初三化学】第四单元 自然界的水 课题2 水的净化及课题3 水的组成 教案

适用学科 初中化学 适用年级 初三 适用区域 人教版区域 课时时长（分钟） 2课时 知识点 1．水的组成 2．硬水和软水 3．净化水的方法 4．保护水资源 教学目标 1．认识水的组成 2．知道软水与硬水的区别 3．知道吸附．沉淀．过滤．蒸馏等净水的方法 4．认识水是宝贵的自然资源，有保护水资源和节约用水的意识 教学重点 1．水的组成实验现象及结论 2．硬水与软水的区别 3．净化水的方法 4．有保护水资源和节约用水的意识 教学难点 水的组成 水是我们生命的源泉，同学们你们了解水吗？ 使用建议说明：本节应导入从生活实际出发，天上的，地上的，人身体里的一一引出，一般建议10分钟左右为宜。 使用建议说明：本考点应从实验视频观察开始，引导学生对装置，现象，原理等一一描述出来。 （1）电解水的实验 A.装置―――水电解器 B.电源种类---直流电 C.加入硫酸或氢氧化钠的目的----增强水的导电性 D.化学反应：文字表达式：：水（H2O） SHAPE \* MERGEFORMAT 氢气（H2） + 氧气（O2） 化学方程式：2H2O 2H2↑+ O2↑ 产生位置 负极 正极 体积比 2 ： 1 质量比 1 ： 8 E.检验：O2---出气口置一根带火星的木条----木条复燃 H2---出气口置一根燃着的木条------气体燃烧，发出淡蓝色的火焰 （2）现象：实验现象：电极上有气泡产生，一段时间后，连接电源正极和负极的试管中收集到的气体体积比约为1:2。  结论： ①水是由氢．氧元素组成的。 ②化学变化中，分子可分而原子不可分。 使用建议说明：本考点应从实验视频观察开始，引导学生对装置，现象，原理等一一描述出来。 （1）物理性质。 通常状况下，纯净的氢气是无色．无气味的气体，是密度最小的一种气体，其值为0.09 g/L。证明氢气密度小于空气密度的两种方法：①用氢气流吹肥皂泡；②用向下排空气法收集氢气。氢气难溶于水，低温加压氢气会变成无色液体或雪状固体。 （2）化学性质。 氢气在常温下性质稳定，但在点燃，加热条件下能跟许多物质反应。 ①纯净的氢气可安静地燃烧。 现象：a．产生淡蓝色火焰；b．烧杯壁上有水珠生成；c．放出大量的热