人教版七年级历史上册第15课　两汉的科技和文化 课件+备课素材 (2份打包)

第三单元 　秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第15课 两汉的科技和文化 要点探究 解决问题 材料一　在造纸术发明以前，我国通常用竹木简或帛作为书写材料，但竹木简笨重，帛的价格昂贵。……纸的造价低廉，携带方便…… 探究点一　造纸术的改进 第15课 两汉的科技和文化 材料二　英国科学家培根在评价包括造纸术在内的我国的四大发明时说：“它们改变了世界上事物的全部面貌和状态，又从而产 生了无数的变化。看来没有一个帝国，没有一个宗教，没有一个显赫人物，对人类事业曾经比这些机械的发明施展过更大的威力和影响。” 第15课 两汉的科技和文化 （1）造纸术的发明和改进中出现了许多不同的纸，其中首推“蔡伦纸”，根据材料一，说说这种纸有何优点。 【答案】造价低廉，携带方便。 第15课 两汉的科技和文化 （2）结合史料三联系所学知识，说说司马迁为什么能够写出这样一部巨著。 【答案】纸的发明引起书写材料的一场革命，它使文化知识被普及的范围逐步扩大，对人类文明的发展和传播起到了巨大的推动作用。 第15课 两汉的科技和文化 史料一　“桀、纣失其道而汤、武作。”“秦失其政而陈胜发迹。”“陈胜虽已死，其所置遣侯王将相竟亡秦，由涉首事也。” ——《史记》 史料二　史家之绝唱，无韵之离骚。 ——鲁迅 探究点二　司马迁和《史记》 第15课 两汉的科技和文化 史料三　 第15课 两汉的科技和文化 （1）阅读史料，说说为什么称这部书是“史家之绝唱”。 【答案】“史家之绝唱”是指《史记》是一部杰出的历史著作，主要是因为它开创了编写历史著作的新体例——纪传体，这种体例一直被历代的史学家所沿用。同时《史记》还反映了司马迁全面的历史观和实事求是的写作精神。 第15课 两汉的科技和文化 （2）结合史料三联系所学知识，说说司马迁为什么能够写出这样一部巨著。 【答案】①汉武帝时期西汉社会的繁荣与国力的强盛，为他提供了有利的社会条件。②司马迁有丰富的历史知识。司马迁从小勤奋好学，饱读书籍，青年时游历名山大川，实地考察风土人情，搜集到大量流传在民间的珍贵史实，为他著书立说提供了丰富的资料。 第15课 两汉的科技和文化 ③司马迁个人的毅力。司马迁因为得罪了汉武帝而被处以重刑，面对残酷的现实，他不仅勇敢地活了下来，而且以惊人的毅力完成了著作。 第15课 两汉的科技和文化 两汉时期科技文化繁荣的原因 (1)两汉时期国家统一，社会安定。 (2)封建经济繁荣。 (3)各民族、各地区之间经济文化交往的加强。 (4)中外交流频繁。 (5)人们对前代成果的吸收、继承和发扬，司马迁等杰出人物自身坚持不懈、努力探索等。 $$ 第三单元　秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第15课　两汉的科技和文化 本课包含四个子目内容：造纸术的发明、张仲景和华佗、历史巨著《史记》、道教和佛教，分别反映的是两汉时期的科技、中医学、史学、宗教思想。要思考出现这些文化现象的社会根源和历史根源。首先要了解两汉时期的政治、经济等时代背景。两汉时期，是我国统一多民族国家的初步发展时期。政治上，王朝统一，气势恢宏；民族众多，文化多元；中外交流频繁。经济上，封建经济恢复和发展。两汉时期社会经济的繁荣为科技文化的发展提供了条件，从而在许多领域取得了突出的成就。同时要联系春秋战国和秦朝的科技文化，注意文化的继承性。 造纸术的发明是本课重点。教材是从书写材质的变化、蔡侯纸、造纸术的外传及意义三个方面叙述的。书写材质变化这一部分，主要介绍了造纸术发明前，古人的书写材料，甲骨、金石、简帛。重点介绍的是简，还有简的编连方式。蔡侯纸重点介绍其优点：原料易找、价格便宜、质量提高、便于推广。外传及意义，学习了纸张的优点，就自然得出结论：造纸术的发明，推动了世界文明的进步。 历史巨著《史记》是本课重点。教材是从司马迁的个人品质、《史记》的成就两方面来介绍的。司马迁的个人品质，抓关键词介绍：家庭熏陶、个人勤奋、秉笔直书、意志坚强。《史记》须掌握五点：第一部纪传体通史；约3000年史事；记载帝王将相、下层人物的活动；秉笔直书、影响深远；文学地位。 道教和佛教是本课难点。由于认知水平的限制，学生对宗教的理解有一定难度，讲授不宜挖掘太深。要注意把宗教放在一定的时代背景中理解。 道教，主要掌握其创立、教义、影响。这三点又是紧密关联的，都与当时的时代背景有关。东汉末年，国家分裂，政局动荡，人民苦难，渴望解脱。张角、张陵分别创立了太平道和五斗米道，尊奉黄帝和老子，吸收神仙方术，宣传平等思想，对贫苦民众有很大吸引力，受到民众的信奉。 佛教，主要掌握其创立、教义、传入中国及影响。佛教于公元前6世纪诞生于古代印度，创始人