2018年沪粤版物理九年级上册课件：第十四章 探究欧姆定律 (共3份打包)

14.1怎样认识电阻 第十四章 探究欧姆定律 学习目标 1.什么叫电阻，电阻大小与什么因素有关。 2.研究电阻用到什么研究方法。 3.如何使用滑动变阻器 复习提问： 电流是怎样形成的？ 电荷的定向移动形成电流。 思考：水流在水管中流动受到阻力作用，那么电流在导体中是否也受到导体对它的阻碍作用？ 演示：把不同的导体分别连入电路中，闭合开关，观察小灯泡的亮度。你看到的现象对我们有什么启示？ 4 电阻 电阻 电阻 电阻 电阻 电阻 演示：把不同的导体分别连入电路中，闭合开关，观察小灯泡的亮度。你看到的现象对我们有什么启示？ 灯泡亮度不同 通过的电流不同 导体对电流有阻碍作用 一、电阻： 1、概念：电阻表示导体对电流阻碍作用的大小。 　　导体电阻越大表示导体对电流的阻碍作用越大，电路中的电流越小。 　　导体电阻越小表示导体对电流的阻碍作用越小，电路中的电流越大。 3、单位： (1)国际单位：欧姆，简称欧，符号为Ω (2)常用单位：千欧(KΩ), 兆欧(MΩ) 2、符号：电阻用 R 表示 计算：5.3M Ω= KΩ ，1.8 KΩ = Ω ，4.2M Ω= Ω 5.3 x103 1.8 x103 4.2 x106 1 kΩ=103 Ω 1 MΩ=106 Ω 二、电阻与哪些因素有关 导体电阻是有大小的。 那么你知道导体电阻的大小与哪些因素有关呢？ 猜想：电阻可能跟导体的材料有关；还可能与 导体的粗细、长短有关；也许与温度有关。 利用控制变量的方法去研究每一个因素对电阻大小的影响。 制定计划与设计实验： 1、在实验中采用什么方法去研究？ 2、在实验中怎样探知电阻的大小？ 用电流表测量通过导体电流的大小或根据小灯泡的亮度进行比较，同时保持电路的电压不变。 活动1：探究导体的电阻跟哪些因素有关 你会选择哪两根导体做实验？ 探究导体电阻与导体的长度、粗细和材料 B A C E G H F D 探究导体电阻与温度的关系。 控制不变的量有＿＿、＿ ＿、＿＿。 长度　 横截面积　 材料 演示实验：将细铁丝绕制成线圈连入电路。 结论：导体的电阻还跟温度有关。对大多数金属导体而言，温度越高，电阻越大。 探究温度和导体电阻的关系。 实验结论： (1)导体的电阻跟导体的长度有关，当导体的材料和粗细相同时，导体越长，电阻越大。 (2)导体的电阻跟导体的粗细有关，当导体的材料和长度相同时，导体越粗，电阻越小。 (3)导体的电阻跟材料有关，当导体的粗细和长度相同时，不同材料的导体，其电阻不同。 (4)进一步研究表明，导体的电阻还跟温度有关， 多数金属的电阻随温度的升高而增大。 1 、导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小 取决于导体的材料、长度和横截面积。 二、电阻与哪些因素有关 2 、进一步研究表明，导体的电阻还跟温度有关。 一些电器正常工作时的电阻 名称（规格） 电阻R/Ω 白炽灯泡(25W) 1936 白炽灯泡(40W) 1210 白炽灯泡(100W) 484 电熨斗(75W) 64.5 实验用小灯泡 5～50 由右表可知，100W的白炽灯泡的电阻比25W的白炽灯泡的电阻小，表明灯泡的亮度与灯丝的电阻有关。请观察一下，这两个灯泡的灯丝的长短，粗细一样吗？ 21 三.电阻器的分类 （1）定值电阻---电阻 （2）可变电阻---滑动变阻器/电阻箱 滑片 线圈 金属杆 瓷筒 A、B、C、D（接线柱） 四.滑动变阻器的原理和作用 1.作用： （1）通过改变电阻的大小从而改变电流的大小。 （2）保护电路。 2、滑动变阻器的结构示意图和符号 A B C D P 结构示意图 3、滑动变阻器的标牌 “50Ω，1.5A”表示什么意思呢？ 标牌上标有最大阻值和允许通过的最大电流. 通过改变连入电路中电阻丝的长度来改变电阻，从而改变电流. 4、滑动变阻器的原理 图形符号 (1)在金属杆和圆筒上各取一个接线柱串联接入电路，即“一上一下”。 5、滑动变阻器的连接方法 (2)闭合开关前，滑片P应移到最大阻值处。 A B C D A B C D A B C D A B C D 滑动变阻器的几种接线方法 A B C D A B C D 相当于接入一根导线 相当于接入一个定值电阻 接BC＝接BD 接AC＝接AD 课本P75 活动3：认识滑动变阻器 滑动变阻器 (1)这个滑动变阻器的标示值是___Ω，这个值指的是哪两个接线柱间的电阻？ (2) 哪两个接线柱间的电阻很小，几乎为零？ (3) 滑片是怎样跟电阻丝接触的？ (4) 如图所示的变阻器，当滑片向右滑动时，哪两个接线柱