江西省2019届中考地理课件 (共32份打包)

专题一　图表专题 一　经纬网图 1．利用经纬网定位 (1)网格状及球面经纬网图的判读 ①识别经纬线：图中横线(直线或弧线)一般表示纬线，竖线(直线或弧线)一般表示经线。 ②识别度数差：在同一幅经纬网图中，相邻两条纬(经)线的纬(经)度差一般是相等的，如图1和图2中相邻两条经线、纬线的差值都是20°。 图1 图2 ③根据“度数向北增大为北纬(N)，向南增大为南纬(S), 向西增大为西经(W)，向东增大为东经(E)”的规律判读某地的经纬度。如图1中A点的经纬度为(40°N,20°W)，B点的经纬度为(0°，0°)，图2中C点的经纬度为(40°N,40°W)。 (2)极地经纬网图(俯视图)的判读 ①识别经纬线：在极地经纬网图中，纬线是以极点为中心的同心圆，经线是由中心向四周呈放射状的线段。 ②判断南北纬：中心点是北极点的就是北纬，是南极点的就是南纬。有时还需要先根据图中标明的地球自转方向(北逆南顺)来判断南北极点。如图3中，地球自转呈逆时针方向，中心点为北极点，除赤道外，图中各点纬度都是北纬；图4中，中心点为南极点，地球自转呈顺时针方向，除赤道外，图中各点纬度都是南纬。 图4 图3 ③判断东西经：度数增大的方向与地球自转方向一致的是东经，反之是西经。如图3中，D点的经纬度为(30°N，45°E)，图4中E点的经纬度为(30°S，135°W)。 2．利用经纬网定方向 原则：经线指示南北方向(绝对方向)，纬线指示东西方向(相对方向)。 (1)位于同一条纬线上的两点为正东、正西关系 ①若两点同为东经，度数大的地点在东；同为西经，度数大的地点在西。 ②若两点分别为东经和西经，要用两地经度之和的大小来辨别东西方向。两地经度之和小于180°，则东经度在东，西经度在西；若两地经度之和大于180°，则东经度在西，西经度在东。 ③俯视图中，根据地球自转方向判断东西(选择经度差小于180°的弧段)，北半球逆时针方向为东，南半球顺时针方向为东。 例　图5中A点在B点的什么方向？ 图5 分析：A点和B点位于同一条纬线上，是正东和正西的关系。顺着地球自转方向，在AB的劣弧段画箭头，箭头处为东，箭尾处为西，即A点位于B点的正东方向。 (2)位于同一条经线上的两点为正南、正北关系 地球上最北的地方是北极点，它的四周都是正南方向；地球上最南的地方是南极点，它的四周都是正北方向。所以离北极点越近的点，越靠北；离南极点越近的点，越靠南(即靠北则北，靠南则南)。 ①若两点同为北纬，纬度数值越大，越靠北；同为南纬，纬度数值越大，越靠南。 ②若两点一南一北，北纬在北，南纬在南。 例　图6中的D点在C点的什么方向？ 图6 分析：图6中的C点和D点位于同一条经线上，只能是正北与正南的关系，而C点在北半球，D点在南半球，所以D点位于C点的正南方向。 (3)既不位于同一条经线上，又不在同一条纬线上的两点的方向在判定两点间方向时，根据以上原理，既要判定南北方向，又要判定东西方向。如图7，E在F的西北方向。 图7 3．判断半球 (1)南北半球：南、北半球的分界线是赤道，这与南纬和北纬的分界线一致。 (2)东西半球：东、西半球的分界线是20°W和160°E组成的经线圈，这与东西经度的分界线0°经线和180°经线不同。可以借助图8判断，只要在20°W向东至160°E的区域就属于东半球，反之在西半球。 如北京市(40°N,116°E)属于北半球、东半球，纽约市(40°N,74°W)属于北半球、西半球。 图8 $$ 专题一　图表专题 七　地理景观图 1．根据景观图定位 任何地理景观都占据一定的地理空间，所处的空间位置都具有稳定性或固定性，能够反映出所在区域的自然地理环境或人文地理环境，有些地理景观还成为一些区域的象征性或标志性景观。 (1)根据景观图中的标志性地理事物判断位置。如埃及金字塔、法国巴黎埃菲尔大铁塔、日本富士山、贵州黄果树瀑布等。 (2)根据地理景观的典型特征判断位置。如黄土高原千沟万壑、热带雨林的“老茎生花”和“滴水叶点”及板状根、南极的企鹅、澳大利亚的袋鼠等。 (3)根据地理景观的类别或属性判断位置。如亚热带季风气候区的水稻种植业、半干旱干旱气候区的荒漠景观(胡杨林、梭梭和沙拐枣等)、半湿润半干旱气候区的草原景观(蒙古包、羊群等)、青藏高寒区的牧业景观(牦牛)等。 2．判断景观的形成原因 任何一种地理景观都是在多种地理因素综合作用下形成的，具有自身的典型特征。细心观察图中地理要素的特征，联系所学地理知识，分析其形成原因。 植物群落景观与不同气候区的水热组合有直接关系。如西伯利亚地区的亚寒带针叶林，