黑龙江省大庆市育才中学初升高化学衔接教案：第五课时 基本概念的学习方法

第五课时：基本概念的学习方法 [教学过程] [讲解]概念是物质本质特征的高度概括，概念有其内涵和外延。内涵即我们通常所说的定义。要真正的理解一个概念，还必须了解概念的外延（即概念之间的相互联系）。 [提问]如何去理解概念的定义呢？ [来源:学#科#网] [讲解]以化合物这个概念为例。 方法： （1）可列举一部分化合物，让学生去找这些物质的共同特征，然后抽象出化合物的定义。 （2）再请学生根据定义，列举出一些具体的化合物。 [讲解]要真正理解“化合物”的概念，还必须知道“化合物”这一概念与其他概念之间的相互关系。 [来源:学科网ZXXK] [提问]1、与“化合物”概念有关的有哪些概念？ 2、它们和“化合物”概念之间存在怎样的关系？请画出它们之间的关系图。 图： [讲解]由化合物这个概念我们引出了物质分类的结构图。对概念的学习，我们必须掌握好概念的学习方法。在初中，我们只知道去记住个定义，在从具体的事例中来理解这个定义。而在高中我们首先要掌握的是概念的学习方法，用这种方法可以去分析各种各样的概念。 [板书]（二）物质分类的有关概念 [讲解]在对化合物这个概念的讨论中，我们得出了物质分类的结构图。下面具体地来分析有关物质分类的概念。 [练习]判断下列物质是混合物还是纯净物？         空气   海水   液态氧    铁 [提问][来源:Z§xx§k.Com] 1、怎样划分混合物和纯净物？ 2、根据什么把纯净物分成单质和化合物？ 3、根据性质的不同，单质可分为哪几类？[来源:Zxxk.Com] 4、根据什么把化合物分成酸、碱、盐和氧化物？ 5、根据化学性质的不同，氧化物可分成哪几类？ [练习]请大家把物质分类的结构图在脑海里想一遍，并画在纸上，注明分类的依据。 图： [练习]1、下列物质：①含CaO99%的生石灰  ②CaO刚好与水反应的生成物  ③水银  ④浓盐酸  ⑤含铁70%的三氧化二铁，用编号填入下列空格：，属单质的是______，属化合物的是_________。属混合物的是__________ 2、从H、C、O、Na四种元素种，选择适当的元素，按要求写出各物质的化学式。 ①金属单质________、非金属单质_________ ②酸性氧化物 _________、碱性氧化物____________③酸_________、碱 _______