第08课 小狗包弟(第01课时)-学易试题君之K三关2018-2019学年高一语文人教版(必修1)

2018-10-23
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精品

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高一
章节 8 小狗包弟 巴金(新版已删)
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 923 KB
发布时间 2018-10-23
更新时间 2018-10-23
作者 学科网语文精品工作室
品牌系列 -
审核时间 2018-10-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/8866366.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

1.作者作品 巴金(1904-2005)原名李尧棠,字芾甘,祖籍浙江嘉兴,1904年11月25日生于四川成都一个官宦家庭。1928年完成第一部中篇小说《灭亡》,1929年在《小说月报》发表后引起强烈反响。后来又写了“爱情三部曲” 和“激流三部曲” 等小说,又发表中篇小说《寒夜》《憩园》等。 2.为下面加点的字注音 作揖( ) 租赁( ) 叱( )骂 解剖( ) 呻( )吟 吠( ) 堕( )入 创( )伤 舔舐( ) 修葺( ) 1.《雾》《雨》《电》 《家》《春》《秋》 2.yī;lìn;chì;pōu;shēn;fèi;duò;chuāng;shì;qì 1.文章开篇写一位艺术家与狗的故事,有什么意义? 从思路章法上看,用貌似“题外”的事引出话题,有铺垫、启发的作用;从思想内容上看,艺术家与狗的故事,巴金与狗的故事,构成“群像”效果,让人看到此类事件在全国并非特例,而是普遍可见的,由此深化了文章的主题;从写作效果上看,二者形成对照,艺术家与狗的故事看似更惨烈,但巴金与狗的故事之悲哀则在于心灵,是一种“此恨绵绵无绝期”的精神折磨。 2.作者反映“文革”的现实,为什么要写一条小狗? 作者采用了“以小见大”的写作手法。小狗包弟虽小,但也是一条生命,凡有血有肉的善良生命都应得到生存权,并免受侵害。这一观念在今天已经为大多数人所接受,而巴金写作此文是在80年代初,思想境界显然已高人一等,表现出先进性、超前性。更重要的是,作者通过一条小狗的遭遇,反映“文革”时代任何生命都不能免受侵害的事实。另外,作者写小狗包弟也是为了表现自己的一段心路历程。 3.作者送走了包弟,先是感到轻松,轻松过后反而更加沉重。为什么? 轻松:包袱甩掉了,从红卫兵开始上街抄四旧开始,小狗包弟就成了全家人的一个包袱,使他们整日生活在心惊胆战当中,害怕小狗包弟会给他们带来灾难,如今包弟送走了,没有包袱了,自然而然就轻松了。 沉重:作家想到了解剖台上小狗包弟的惨象,进而想到为了自保,自己将相处了七年,有着深厚情谊的包弟牺牲掉,心中便产生了深深的愧疚,这种内心的煎熬使作者又背上了沉重的包袱。 4.巴金忏悔的意义是什么? (1)在“文革”结束后的一段时间里,几乎没有人为他们

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