鲁人版《道德与法治》九年级上册 5.1 公共生活 文明参与 课件(共13张PPT)

公共生活 指人们在公共空间里发生相互联系、相互影响的共同生活。与家庭生活和学校生活相比，公共生活的领域更加广阔，内容更加丰富、表现更加精彩纷呈。 特征： 活动范围的广泛性、活动内容的公开性、交往对象的复杂性、活动方式的多样性 积极参与公共生活 公共生活 文明参与 一、我们离不开公共生活 1、你参与过哪些公共生活？有什么感受？ 2、参与公共生活对我们健康成长有什么意义？ 深入地了解社会生活，丰富自己的生活经验 提高人际交往能力和社会适应力 增进关心社会的情感，培养良好的公德意识和公共精神。 列举一下你身边的不文明现象?再讲述一下这些不文明现象会对社会产生什么样的影响？ 4、要求： 举止文明，尊重他人需要和公共利益 二、遵守公共秩序 爱护公共设施 公共秩序 1、遵守公共秩序的原因（为什么）： 保障公民自身安全和权益的重要条件。（正面-自己） 扰乱公共秩序是不文明的行为，造成严重后果的还要承担法律责任（反面-社会）。 2、要求（怎么做）： 树立规则意识，自觉遵守公共生活中的各种规则 公共设施 1、爱护公共设施的原因（为什么）： 使用是权利，爱护是义务（正面-自己） 故意损毁公共设施，不仅违反社会公德，还要承担法律责任（反面-社会） 2、怎么做： 了解功能和使用方法，爱惜使用，不损坏 自觉参与维护公共设施的活动，主动护理 板书 意义：了解 丰富 提高；增进 培养 为什么：（我们）需要 责任；（社会） 基本要求；（国家）要求 怎么做：举止文明，尊重他人的需要和公共利益 公共生活 文明参与 遵守公共秩序 为什么：正面（公民自身） 反面（社会） 怎么做：树立规则意识，遵守规则 爱护公共设施 为什么：正面（我们） 反面（社会） 怎么做：了解 爱惜；自觉参与 主动护理 $$