专题1.1 质点 参考系和坐标系（教学设计）-新高考2018-2019学年高一物理上学期精讲精练专题

学习 目标 1.理解质点的概念,知道物体可看成质点的条件。 2.理解参考系的概念,知道运动具有相对性。 3.理解坐标系的概念,会用一维坐标系定量描述物体的位置以及位置的变化。 4.体会物理模型在探究自然规律中的作用。 1.1 质点　参考系和坐标系 一、对质点的理解　 1.质点的特点： (1)质点不同于几何“点”：质点是用来代替物体的有质量的点,其特点是具有质量,没有大小、体积、形状,它与几何“点”有本质的区别。 2)质点是一种“物理模型”。 ①物理模型是在物理研究中,突出问题的主要方面,忽略次要因素而建立的理想化模型,是物理学经常采用的一种科学研究方法,质点就是典型的物理模型之一。 ②物理模型作为一种理想模型,是为了研究问题方便而对实际问题的科学抽象,实际中并不存在。 2.物体能否看成质点的判断： (1)在研究物体的运动时,当物体的形状和大小对于所研究的问题可以忽略不计时,物体就可以看成质点。 (2)以下几种情况,物体通常可以看作质点。 ①物体的大小、形状可以忽略。学科，网 ②物体的转动不起主要作用。 ③研究平动物体的运动情况。 ④题目中有特殊说明的物体。 【示范题】(2016·苏州高一检测)在研究物体的运动时,下列物体可看作质点的是(　　) A.研究校运动会上跳高运动员的过杆动作 B.研究火车全部通过长江大桥所需的时间 C.研究“嫦娥二号”卫星的运动轨迹 D.研究跳水运动员的入水动作 【解题探究】 (1)各选项研究的问题分别是什么? 提示：A选项研究运动员过杆动作;B选项研究火车(有长度)过桥(有长度)时间;C选项研究卫星轨迹;D选项研究运动员入水动作。 (2)各选项中物体的长度和形状对所研究的问题产生的影响能否忽略? 提示：运动员的肢体对过杆、入水动作的影响不能忽略;火车的长度影响到了过桥时间;卫星的大小对研究轨迹无影响。 【规范解答】选C。研究运动员的过杆动作,主要看运动员的肢体动作、过杆技巧,不能看作质点,A错误;火车过桥时间需要考虑火车的长度,不能看作质点,B错误;研究“嫦娥二号”卫星的运动轨迹时,卫星的大小、形状可以忽略,能看作质点,C正确;研究跳水比赛,主要看运动员的肢体动作、跳水技巧,不能看作质点,D错误。 【通关1+1】 1.下列关于质点的说法中,正确的是(　　) A.质点是一个理想化模型