专题11 生物和环境-备战2019年高考生物之纠错笔记系列

易错点1 对种群的数量特征及生长曲线理解不透彻 1．如图表示某一动物种群迁入一个适宜环境后的增长曲线，下列有关说法错误的是 A．这个种群的增长曲线是“S”型，该环境条件所允许的最大种群数量大约是500只 B．如果此种群是鱼类，捕捞后鱼的数量控制在曲线的b点最合适 C．如果此种群是老鼠，我们限制其种群数量的最好方法是尽量降低K值 D．该种群增长速率最快的点是b点，环境阻力明显增大是在迁入6年后开始的 【错因分析】对种群的“J”型和“S”型增长曲线的含义、环境容纳量等基础知识掌握不牢，都易出现问题。 【试题解析】本题考查考生对种群增长的曲线图的识别与分析能力。图示为“S”型曲线，d点所对应的种群个体数量为K值。b点对应的个体数量是K/2，此时种群的增长速率最大，种群的增长量也最大。捕捞鱼类后，使其种群数量维持在K/2，利于鱼类资源的再生。对老鼠等有害动物的控制，从环境容纳量角度看要尽量降低K值，并且要保证灭鼠后鼠的种群数量在K/2以下。“S”型曲线中，环境阻力明显增大不是在达到K值后才开始的，而是在达到K值之前的一段时间内就已经开始了，如图中迁入某环境5年后环境阻力开始明显增大。 【参考答案】D 1．种群的“J”型增长和“S”型增长 项目 “J”型增长 “S”型增长 前提条件 理想状态：食物和空间充裕、气候适宜、没有敌害 现实状态：食物和空间有限、气候多变、存在敌害 种群数量增长模型 形成原因 无种内斗争，缺少天敌 种内斗争加剧，天敌数量增多 有无K值 无K值 有K值 种群增长率和增长速率模型 联系 两种增长曲线的差异主要是因环境阻力大小不同，对种群增长的影响不同 2．K值的不同表示方法 图中A、B、C、D时间所对应的种群数量为K值，A′、C′、D′时间所对应的种群数量为K/2值。 3．“S”型曲线中K值与K/2值的分析与应用 （1）K值与K/2值的分析 （2）K值与K/2值的应用 4．种群增长的“S”型曲线变化分析 （1）K值不是一成不变的：K值会随着环境的改变而发生变化，当环境遭到破坏时，K值会下降；当环境条件状况改善时，K值会上升。 （2）K值并不是种群数量的最大值：K值是环境容纳量，即环境不被破坏的前提下一定空间中所能维持的种群最大数量，如图所示： （3）当环境不遭受破坏的情况下，种群数量会在K值附近上下波动。当种群数量偏离K值的时候，会通过负反馈调节机制使种群数量回到一定范围内。 1．图中甲和乙两条曲线代表两种生物数量Nt和一年后的种群数量Nt+1之间的关系，直线p表示Nt=Nt+1，下列有关说法不正确的是 A．对于甲种群而言，B点时其种群数量表现为增长 B．东北虎等珍稀濒危动物，容易灭绝，其变化曲线比较类似于甲曲线 C．乙曲线可表示家鼠等繁殖力强的动物的种群数量变化，在种群密度低时也能迅速回升 D．对于乙种群而言，F点表示种群增长速率最快时其种群的数量 【答案】D 【解析】分析信息可知，当Nt+1/Nt>1时，种群数量逐渐增加；Nt+1/Nt=1时，种群数量不变；Nt+1/Nt<1时，种群数量逐渐减少。由直线p表示Nt+1=Nt知，甲、乙曲线上的点在p线上方时，种群数量逐渐增加，此时种群的年龄组成为增长型；在p线上时，种群数量不变，此时种群的年龄组成为稳定型；在p线下方时，种群数量逐渐减少，此时种群的年龄组成为衰退型。因此，B点时种群数量表现为增长，A正确；对于濒危动物来说，其繁殖率较低，容易灭绝，其变化曲线类似于甲曲线，B正确；乙曲线可表示繁殖能力强的家鼠等动物的种群数量变化，在密度低时，也能快速回升，C正确；对于乙种群，F点时种群的年龄组成为稳定型，D错误。 易错点2 不能准确分析生态系统的组成成分与食物网 2．如图是某草原生态系统中部分食物网简图，据图判断下列说法错误的是 A．图中所示的食物网中，一共有4条食物链 B．蛇在此食物网中，分别属于两个不同营养级 C．青蛙和蜘蛛之间既有竞争关系，也有捕食关系 D．若蜘蛛忽然全部死亡，则蛇的数量一定迅速减少 【错因分析】对种间关系、食物链等知识掌握不牢，出现分析错误；读图识图不准确，不能正确分析营养级、数量变化等也会出现错误。 【试题解析】本题考查生态系统的结构相关知识。图中食物网中有4条食物链，A正确；蛇在此食物网中占据第四、第五两个不同营养级，B正确；从食物网看，青蛙和蜘蛛都捕食蝗虫，青蛙和蜘蛛种间关系是竞争，青蛙捕食蜘蛛，C正确；若蜘蛛忽然全部死亡，青蛙所占的营养级降低，青蛙获得较多的能量，数量有所增加，则蛇的数量增加，D错误。 【参考答案】D 1．生态系统中各成分的判断 （1）根据双向箭头AD确定两者肯定是非生物的物质和能量、生产者； （2）根据箭头指向判断各成分 ①A有三个指出，应为生产者； ②D