内容正文:
2018-2019学年第一学期高三年级第二次月考
历史 试卷
(考试时间:90分钟,满分:100分) 命题教师:马典桃
一、单项选择(共24小题,每小题2分,共48分)
1.西周时,周天子作为封国主权持有者以“册封”的形式“委任”诸侯作为地方封国统治的代理人,并非拥有独立主权的诸侯接受周王授权而进行代理统治。对此解释正确的是
A.西周是主权统一的国家 B.西周没有出现最高统治权威
C.诸侯在封国内独立实行统治 D.分封体制以宗法血缘为基础
2.两汉和魏晋时期,士子必须获得地方官员及世族豪门的推荐,才能参加考试。而唐代规定,士子自带一种叫作“牒”的身份证明即可直接报名参加考试,地方政府不能压制。这一变化反映了唐代
A.选官不受身份限制 B.宗法关系仍受重视
C.人才选拔渐趋开放 D.官僚政治逐步形成
3.隋唐时期,皇帝常常要携宫廷到洛阳“就食”。682年关中地区饥荒,唐高宗让太子留守长安,自己率宫廷到洛阳“就食”,因为情况紧急,出行仓促,随从人员竟有半途饿死者。这种现象
A.导致唐朝开始由盛转衰 B.反映出土地兼并的严重
C.推动政治中心逐渐东移 D.推动经济重心逐渐南移
4.宋代从乾德元年(963年)开始,朝廷陆续“命大理正奚屿知(知,即兼理、兼管之意)馆陶县,监察御史王佑知魏县,杨应梦知永济县,屯田员外郎于继徽知临清县”。北宋知县的设立表明
A.县取代州成为基层单位 B.君主权力的行使比较随意
C.中央集权得到加强 D.地方行政区划的变迁
5.宋神宗在元丰年间推行新政,“以尚书令之贰左、右仆射为宰相,而左仆射兼门下侍郎以行侍中之职,右仆射兼中书侍郎以行中书令之职,而别置侍郎以佐之,则三省互相兼矣”。这有助于
A.裁汰官吏冗员 B.促进科学决策 C.推动政务统一 D.规范行政流程
6.明仁宗以后,内阁大学士的品级逐渐上升,并且被赋予“公”“保”等虚衔,获得“票拟”职权;同时,皇帝以司礼监代皇帝批阅奏章,奏章除“御笔亲批数本外”“皆众太监分批”,宦官掌握了部分“批红”职权。这表明
A.明代皇权呈现出日益衰落的趋势 B.宦官与内阁共理互相制约保证皇权独尊
C.内阁大学士的品级职权逐渐提升