河北省邢台市第二中学七年级语文上册导学案（无答案）：17 动物笑谈

17 动物笑谈 【学习目标】 1．理解并积累字词。 2．感知作者专注忘我的科研精神和极高的专业素养。 3．学会使用拟人等修辞手法生动形象地描写动物。 【预习自测】 1．资料助读 康拉德•劳伦兹（1903 -1989+，奥地利动物行为学家，1973年由于对动物行为学研究方面开拓性的成就而获诺贝尔生理医学奖，除了在学术上的成就之外，劳伦兹最为人所称道的是他在动物行为方面的通俗写作，著有《所罗门王的指环》《攻击的秘密》《雁语者》《狗的家世》等。在他的深刻观察以及生花妙笔之下，我们身边的鸭、鹅、狗、鸟、鱼的生活全都鲜活地呈现眼前，读者可以从中体会到科学研究的严谨和趣味，同时也对动物的友情世界及相类似的人类行为本身，产生更深一层的了解，得到心同此理之感，从而体会生命的真诗。[来源:学|科|网Z|X|X|K][来源:学.科.网] 本文节选自《所罗门王的指环》，这是作者专门为一般读者和大众介绍动物行为的第一本通俗自然科学著作，脍炙人口，风靡全球已近半个世纪了，是一部老少皆宜的动物行为经典，在这部动物行为经典著作里，劳伦兹以优美而生动的笔触，详尽地描述了苍鹭、黄鹂、狗、鹦鹉、戴帽猿、鳟鱼、水鸭、秃鹫、鹳鸟、鹰、燕雀、八哥、知更鸟、希腊龟、天鹅、鹌鹑、企鹅等上百种野生动物及家养动物的生活与行为习性，趣味盎然，简直就是动物上台演的一个个小品，作者不过是扮演了摄影师而已。 2．朗读课文，读准生字词。 嗔怪 ( ) 凫( ) 麝香鸭( ) 蹒跚( ) 怪诞不经( ) 神采奕奕( ) 羞怯( ) 匍匐 ( )( ) 禁锢( ) 温驯( ) 3．解释词语。 神采奕奕: 怪诞不经: 大相径庭: 【合作探究】 整体感知 本文主要讲述了作者做水鸭子的实验的经过和黄冠大鹦鹉“可可”的趣事，既有作者与水鸭子、大鹦鹉相处的荒诞经历，又有大鹦鹉的“恶作剧”。 深入情节梳理思路 4．本文语言文字幽默风趣，谈论了和动物有关的趣事，读了觉得很好笑。 5．为什么艾顿堡的居民都把“我”当疯子了？[来源:Z,xx,k.Com] [来源:学.科.网] 6．第十二自然段结尾运用了一个感叹，两个反问，反映出“我”此时怎样的心理？ 7．品析下面句子中加点的词语，