江苏省盐都区学富实验学校九年级物理上册 14.3欧姆定律 教案设计+课件（无答案） (4份打包)

《14.3 欧姆定律》教案设计（第一课时） 教学目标 1、通过实验探究在电阻一定时电流跟电压和电阻的关系，在电压一定时电流和电阻的关系，归纳出欧姆定律。 2、学会用图像处理数据，得出正确的结论。 3、学会如何去设计实验，如何对实验数据进行分析并归纳结论，如何评估实验结果等这些基本的能力和方法 重点难点 通过实验探究电流跟电压和电阻的关系，归纳出欧姆定律。如何对实验数据进行分析并归纳结论，如何评估实验结果。 实验器材 滑动变阻器、干电池2节（每组）定值定值（5欧姆、10欧姆15欧姆的各一个）、开关、电流表、电压表、导线若干等（24套） 教学流程 1、新课导入 2、猜想与假设 3、确定探究方法 4、设计实验方案 5、实验探究 探究电流与电压的关系[来源:学*科*网] 探究电流与电阻的关系 6、评估交流成果总结规律 7、欧姆定律及公式 8、练习巩固[来源:Z§xx§k.Com] 《14.3 欧姆定律》作业与板书设计（第一课时） 作业设计 1、在“研究电流跟电压、电阻的关系”的实验中，如图所示，先使电阻箱的电阻取某值，多次改变滑动变阻器的阻值，记录每次在电流值和相应的________值，得到电阻不变时，电流跟_______成正比的关系，最后改变电阻箱的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使每次_______保持不变，记录每次电阻箱的阻值R和相应的_______值，得到此时电流跟________成反比的关系。 2、 在“研究电流跟电压的关系”时，用如图所示的电路进行实验，实验时的要求是 A、保持R΄的滑片位置不动 B、保持R的电压不变 C、保持R不变，调节R΄到不同的值 D、保持电路中的电流不变 3、一段导体两端的电压是U时，通过其中的电流是I，如果通过这一段导体的电流增大为2I，则其两端的电压一定是______U。 4、某导体的电阻为5Ω时，当它两端的电压从4V降至1V时，通过它的电流将_______，此时导体的电阻值将________（选填“变大”、“不变”、“变小”） 5、 如果通过某导体的电流变小了，则下述判断中正确的是： A、导体两端的电压可能减小，导体电阻可能增大 B、导体的电阻一定增大 C、导体两端的电压减小，电阻不变 D、导体两端的电压不变，电阻减小 6、关于电流跟电压、电阻的关系说法中正确的是： A、导体中的电流跟导体两端的电压成正比[来源:学科网] B、导体中的电流跟导体的电阻成反比 C、导体中的电阻与导体中的电流成反比，跟导体两端的电压成正比 D、在导体的电阻一定时，导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比 7、如果定值电阻R1∶R2=1∶4，它们串联时，电流之比为_________，当它们并联时电流之比为___________。 8、 如果一段导体接在电路中与导体串联的电流表的读数是0.9A，与该导体并联的电压表读数是3.6V，若将该导体两端的电压改为2.4V，那么电流表的示数应为______A。 9、一只定值电阻阻值为5Ω，当它的两端加3V的电压时，电阻中通过煌电流为0.6A；若所加电压为9V时，电阻中通过的电流为________A；若不加电压时，通过该电阻的电流为_______A，此时电阻的阻值为______Ω。 10、一只电阻的阻值增加3Ω后接在原来的电源上，电流减小为原来的4/5。那么这只电阻的大小为多少？ 11、 一只电阻两端的电压从2V增加到2.8V,通过该电阻的电流增加了0.1A，则该电阻的阻值为多少？ 12、一段导体两端的电压为6V时，通过它的电流为0.3A，若加在导体两端的电压增大到10V时，能不能用量程是0—0.6A的电流表来测量通过导体的电流？ [来源:Z&xx&k.Com] 板书设计[来源:学科网] 欧姆定律 1、电流跟电压、电阻的关系： 电阻一定时，导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比. 电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比. 2、欧姆定律 导体中的电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。 表达式：I=U/R 变形式：U=IR R=U/R $$（第1课时） 14.3 欧姆定律 回顾：通过导体的电流大小与哪些因素有关？ 导体两端的电压 导体的电阻 串联在电路中的滑动变阻器的电阻值是多大时，才能得到调光灯需要的电流值呢？ 小电灯上标有“3.8V 0.3A”字样，它的含义是什么呢？ 电流与电压、电阻之间 究竟是什么关系？ 电压和电阻究竟是怎样 影响电流大小的？ zxxk 活动 14.5 探究通过导体的电流与电压、电阻的关系 猜想与假设 1.通过导体的电流与导体两端的电压有什么关系？ 2.通过导体的电流与导体的电阻有什么关系？ 导体两端的电压越大，通过导体的电流越大。 导体的电阻越大，通过导体的电流越小。 导体的电阻不变时， 导