江苏省盐都区学富实验学校九年级物理上册 13.4电压和电压表的使用 教案设计+课件（无答案） (4份打包)

13.4电压和电压表的使用（1 ）（教案设计） 教学目标：通过水流的类比了解电压的概念，知道电压的单位及单位之间的换算，了解身边的电压值（干电池和家庭电路的电压值）。  记住并理解电压表的使用规则。 教学重点：电压表的使用 教学难点：电压概念的建立、电压表的使用 教学过程： 一、课前准备 1、复习电流表的使用注意事项2、预习电压表的使用方法 要求：找出两表使用的不同点 二、课堂新授 （一）电压： 1、电压与水压类比； 2、形成电流的条件：（1） （2） 。 3、电压的字母表示、国际单位及单位间的换算； 4、身边的电压： 要求：通过实验能得出形成电流的条件，且记住常见的电压值 （二）电压表的使用： 活动一：学习使用电压表 【合作探究】 （1）观察电压表的构造 （2）完成课本76页问题1、2、3（填在课本上） （3）阅读课本76页上的信息快递，知道电压表的使用注意事项 要求：与电流表进行比较，找出两者的不同点 任务二、用电压表测电池、串联电池组两端的电压 【合作探究】 （1）取三节电池，用电压表测出每一节电池两端的电压。 （2）将三节电池串联起来，测出这个电池组两端的电压，将测出的电压值填入 表中。（表见课本P77页） 【任务解决】 得出结论，串联电池组的电压与各电池电压的关系 _____________ _____（写字母表达式） 三、巩固练习： 1、如图所示，要使电压表测灯L2两端的电压，正确的电路图是（ ） [来源:学科网ZXXK] 2、如图电路，当S1、S2都接通后，电压表所测量的是 （ ） A．L1两端的电压 B．L2两端的电压 C．电源电压 D．无法确定 3、如图所示电路中，电源电压为4.5v，当接通开关S后，如果L1两端的电压为2v，L2两端的电压为2.5v，则电压表的读数为（ ） A．2v B．2.5v C．4.5v D．无法确定 4、 将下图中的元件连接起来（用铅笔画线表示导线），其中灯泡L1和L2串联，电压表V1测L1两端的电压，V2测L1与L2串联后的总电压，并画出电路图。 四、课堂小结： 提问：今天你有什么收获？ 要求：学生小组内讨论后汇报 五、作业——见作业与板书设计 [来源:学科网ZXXK] 13.4 电压和电压表的使用（1）（作业和板书设计） 一、板书设计： 1、 电压使电路中形成电流，电源给电路中提供了电压 2、 电压用U表示，单位是伏特，用V表示 3、 电压表的读数方法： 看清量程和对应的分度值 4、电压表的使用方法： 校零、并联、正进负出、不能超出量程 二、作业： 1．完成下列单位换算： ① 5000V= kV=______mV ② 22kV= V= mV 2．做实验时需要6V的电源，则要用 节干电池串联，或用3节蓄电池 联才行． 3．用电压表测电压时，在不能预先估计被测电压的情况下，可用 法来确定量程．使用这种方法时应先从 量程进行．[来源:学,科,网Z,X,X,K] 4．电压表与电流表的用法有一定的区别：电压表在连入电路时应与被测电路 联；而电流表则应与被测电路 联．电压表 （可以/不可以）直接与电源正负极相连，而电流表 （可以/不可以）直接与电源两相极相连． 5．电表的读数要做到“两看清”．请完成下图中甲、乙两表的读数． 甲图：量程 ；分度值 ； 读数 ． 乙图：量程 ；分度值 ； 读数 ． 6．下列说法中正确是（ ） A.电路两端有电压，电路中就一定有持续的电流 B.导体中有大量的自由电荷，只要构成通路，导体中就会有电流 C.电压是电路中形成电流的原因 D.电路中有电流不一定有电压 7．关于电压表的使用，正确的是 （ ） A.电压表不能直接测量电源电压，否则会烧坏 B.尽可能选大的量程，以免损坏电压表 C.经试触后，被测电压不超过小量程时，应选用较小量程[来源:学|科|网] D.电压表接入电路时，不用考虑“+”“-”接线柱的接法 8．一个同学在测量电压时用的是0～3V的量程，但记录的读数却是6.5V，则该同学实际测的电压值是 ( ) A．5V