苏教版八年级生物上册第16章第3节生物进化的学说(共22张PPT)

第三节 生物进化的学说 在人类探究生物进化奥秘的历史上，19世纪英国最伟大的科学家达尔文，在1859年提出了生物进化学说。使当时生物学各领域已形成的概念和观念发生了根本改变。被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一。 1.通过小组的合作探究，认同生物进化的观点。 2.描述加拉帕戈斯群岛上地雀进化的原因。 3.描述达尔文生物进化学说的基本思想及意义。 北美洲 大西洋 南美洲 欧洲 亚洲 太平洋 印度洋 非洲 大洋州 1.达尔文乘“贝格尔号”考察路线 探究主题一 达尔文的生物进化学说 达尔文在《物种起源》中明确提出了生物进化的自然选择学说。 2.自然选择学说 ⑴生存斗争： ①概念：生物个体之间的相互斗争，以及生物与无机自然条件之间的斗争，以维持个体生存并繁衍种族的自然现象。 ②原因：生物的过度繁殖，生物赖以生存的生活条件（如食物和空间）有一定的限度。 ③结果:大量生物个体死亡,少量生物个体生存。 种内斗争 种间斗争 ④生物生存斗争举例： ⑵遗传和变异： ①具有普遍性。 ②变异有的对生物生存有利，有的则不利，变异具有不定向性。但具有有利变异的个体（即其性状适应环境），易在生存斗争中获胜而生存下去，并留下后代。 ③有利变异可以传给下一代。 第一代 第二代 第三代 ⑶适者生存： ①概念：在生存斗争中生存下来的生物都是对环境能适应的，被淘汰的生物是对环境不适应的。 ②举例：同一环境下的植物，长得快的会比长得慢的占有更广大的地盘，因此发育就好、开花结实就多。 ⑷自然选择： ①概念：在生存斗争中通过激烈的竞争，适者生存、不适者被淘汰的过程。是通过生存斗争实现的。 ②自然选择的结果：生物进化。 ③生物适应环境的现象举例： 冬天的雷鸟 夏天的雷鸟 a.保护色 b.警戒色 猫头鹰蝴蝶 箭毒蛙 c.拟态 枯叶蝶 尺蠖 取食昆虫 喙不变 喙尖而长 喙粗而尖 喙凿状 取食昆虫 取食仙人掌 取食种子 取食果实 达尔文地雀的进化 【思考与讨论】 1.达尔文是如何总结出生物进化的学说的？ 2.讨论：达尔文地雀的进化过程 （1）在羽毛颜色、叫声、筑巢、产卵等方面 有没有太大变化？说明什么？ （2）喙的形状有没有变化？说明什么？ （3）喙变成了哪些类型？为什么会发生变化？ （4）在达尔文地雀的进化过程中起决定作用 的因素是什么？ （5）什么是自然选择？ 3.达尔文自然选择学说的内