【2018年秋季课程沪教版 高一化学】卤素的递变规律_教案

适用学科 高中化学 适用年级 高一 适用区域 沪教版区域 课时时长（分钟） 2课时 知识点 1.卤素性质相似性、递变性和某些特殊性，并初步运用原子结构作解释； 2.卤素离子（Cl- 、Br- 、I-）的检验，卤化银的用途及碘与人类健康的关系。 教学目标 1.理解氯、溴、碘的原子结构及性质的相似性和递变性。 2.理解氯离子、溴离子、碘离子的检验方法，学会检验离子的实验技能。 3.通过氯离子、溴离子、碘离子的检验，学习离子检验和排除其他离子干扰的方法。 教学重点 1.氯、溴、碘的原子结构及性质的相似性和递变性。 2.氯离子、溴离子、碘离子的检验方法，学会检验离子的实验技能。 教学难点 氯、溴、碘的原子结构及性质的相似性和递变性。 1、 海水中提取溴的原理与过程。 2、 海水中提取碘的原理与过程。 卤素是典型的非金属元素，依据考纲要求和近几年高考试题分析，它是高考的重要考查点。又由于卤素知识与现代生产、日常生活、医疗保健、科学技术等方面有着广泛联系，所以卤素与实际相联系的知识仍然是以后高考命题热点之一. 使用建议说明：教学时注意引导学生探究原子的结构与性质之间的关系。 相同点 不同点：F Cl Br I 增大 增多 增大 减弱 减弱 增强 使用建议说明：卤素的物理性质中，重点关注在不同溶剂中的溶解性。 状态（熔沸点）气 气 液 固 熔沸点升高 颜色 浅黄绿色 黄绿色 深红棕色 紫黑色 颜色加深 密度 密度增大 水中溶解度 反应 溶解 溶解 微溶 在水中溶解度减小 说明： 1、 卤素单质在不同溶剂的颜色： 水 苯 部分反应、浅黄绿色 / / 黄 橙 橙 橙红 橙 橙红 黄 紫红 紫红 注：以上颜色均由于浓度大小不同而发生由浅到深的变化。 2、 液溴的保存：由于液溴极易挥发，具有强腐蚀性，因而实验室通常将液溴装入磨砂玻璃塞的试剂瓶