高中物理选修3-1　第二章第3节欧姆定律　教学设计

第3节 欧姆定律 1 教学目标 （1） 经历探究导体电压和电流的过程，体会用U-I曲线来处理，分析实验数据，总结实验规律的方法。 （2） 进一步体会用比值定义物理量的方法，理解电阻的定义，理解欧姆定律。 （3） 通过绘制小灯泡伏安特性曲线的实验，掌握利用分压电路改变电压的基本技能，知道伏安特性曲线，知道线性元件和非线性元件，学会一般元件伏安特性曲线的测绘方法。 2 重难点分析 （1）重点分析 体会和总结U-I曲线处理和分实验数据的方法，理解电阻的定义以及欧姆定律，掌握分压电路连接方法和特点，会测绘一般元件的伏安特性曲线。 （2） 难点分析 理解分压电路和限流电路的区别，会利用U-I曲线处理分析数据，会测绘一般原件的伏安特性曲线。 3 授课过程 授课环节 学生活动 设计意图 环节1 以初中所学电学知识为基础，引入欧姆定律 回忆初中电阻与电流，电压的关系以及探究方法 在学生已有知识的基础上进行建构，有助于学生加深理解 环节2 分析讲解分压电路和限流电路的区别 以小组为单位，思考和比较分压电路和限流电路的区别 增强学生合作意识，培养学生探究思维 环节3 播放演示实验，利用计算机做出U-I图象，分析U-I图象，引导学生得出电阻的定义 观看微课，探讨U-I图象斜率的物理含义， 培养学生分析和处理数据的理性思维 环节4 讲解欧姆定律 学生谈谈自己对欧姆定律的理解和认识 在学生理解的基础上，适当提高，加强理解 环节5 探讨伏安特性曲线 学生对比U-I曲线，理解伏安特性曲线的斜率的物理含义 学以致用，加深理解 环节6 学习线性元件和非线性元件 查阅课本，得出答案，课后通过网络做更加深入的了解。 培养学生自主学习能力以及查阅资料的能力 环节7 通过实验，测绘小灯泡伏安特性曲线，解释所测绘曲线 以小组为单位进行实验，将数据输入软件，小组展示所绘曲线 培养学生科学探究思维及方法，提高学生动手能力，培养应用现代技术的意识 环节8 课堂小结 学生谈谈本节课的收获 培养学生总结反思意识。 板书设计 3 欧姆定律 一 欧姆定律 1 内容；导体中的电流跟导体两端的电压U成正比，跟导体的电阻R成反比． 2 表达式 3 适用对象 金属导体和电解质溶液 二 伏安特性曲线 说明；伏安特