人教（部编）版七年级历史上册 第9课秦统一中国课件(共23张PPT)

人教版﹒七年级上册 第9课 秦统一中国 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 秦王扫六合， 虎视何雄哉！ 挥剑决浮云， 诸侯尽西来。 ——（李白《古风》） 人教版七年级上册 第9课 秦统一中国 第三单元 秦汉时期 小组合作探究： 1.请你说一说秦为什么能够兼并六国统一全国？ 2.你能指出秦朝建立的时间、过程以及意义吗？在《秦朝形势图》上找出秦朝的都城和疆域四至。 3. 你能说出秦朝中央集权制度的主要内容吗？能否制作一张简要的示意图加以阐述？ 4.秦朝为巩固统一在文化上、经济上、交通上和军事上分别采取了什么措施？ 要求：将探究的结论写在卡片上，思路清晰、字迹端正； 选派代表展示探究成果，表达准确，声音洪亮。 人教版七年级上册 第9课 秦统一中国 第三单元 秦汉时期 战国形势图 任务一：请你说一说秦为什么能够兼并六国统一全国？ 人教版七年级上册 第9课 秦统一中国 第三单元 秦汉时期 秦的疆域 任务二：你能指出秦朝建立的时间、过程以及意义吗？ 在《秦朝形势图》上找出秦朝的都城和疆域四至。 人教版七年级上册 第9课 秦统一中国 第三单元 秦汉时期 秦始皇的烦一：如何更有效地加强国家统治，把全国各地的权利控制在自己的手中？ 欣赏历史短剧《朝会》。通过观看小品，你能说出秦朝中央集权制度的主要内容吗？能否制作一张简要的示意图加以阐述呢？ 人教版七年级上册 第9课 秦统一中国 第三单元 秦汉时期 试一试比较周朝和秦朝的有关制度 项 目 周朝 秦朝 最高统治者的称呼 王 最高统治者的权力 周天子是名义上的天下共主 地方统治方式 选拔官吏方式 皇帝 皇帝总览全国一切军政大权 分封制 郡县 按血缘的亲疏实行世袭制 由朝廷直接任命 人教版七年级上册 第9课 秦统一中国 第三单元 秦汉时期 秦始皇的烦一：面对国家大一统，如何采取有效措施巩固统一？ 阅读历史故事《秦始皇出巡记》，请你结合秦朝在文化、经济、交通、军事四方面巩固统一的措施，帮助秦始皇解决微服出巡中遇到的困难。 人教版七年级上册 第9课 秦统一中国 第三单元 秦汉时期 历史故事《秦始皇出巡记》 镜头一：为了更好的治理国家，秦始皇决定要进行一次微服私访。秦始皇的