精品解析：山西省大同市第三中学2018-2019学年高一上学期10月月考语文试题

大同三中2018年10月高一月考 1. 下列词语中加点字的读音全都正确的一项是 A. 夜缒而出(zhuì) 阙秦(qué) 寥(liáo)廓 方遒(qiú) B. 切齿拊心(fū) 濡缕(rú) 峥(zhēnɡ)嵘(rónɡ) 青荇(xìnɡ) C. 秦军氾南(fán) 忤视(wǔ) 颓圮(pǐ) 大堰(yàn)河 D. 皆为戮(lù)没 不悖(bèi) 斑斓(lán) 百舸(kě) 2. 下列句子横线上依次应填入的词语是（ ） ①没有深厚的生活积淀和艺术功底是写不出______高的诗歌作品的。 ②舒婷把这种深厚感情________在她的诗歌里，希望引起读者的共鸣。 ③鉴赏时，要体会这些诗的章法、韵律及其他方面的特点，认真_______诗的意象。 A. 品位 灌注 揣摩 B. 品位 贯注 揣测 C. 品味 灌注 揣摩 D. 品味 贯注 揣测 3. 下列对《烛之武退秦师》中的句子翻译不正确的一项是(     ) A. 且贰于楚也。 ——并且依附于晋的同时又依附于楚。 B. 唯君图之。 ——只有您才能图谋(谋划)这件事 C. 微夫人之力不及此。 ——假如没有那个人的力量,我是不会到这个地步的。 D 焉用亡郑以陪邻？ ——为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？ 4. 下列各句中没有语病、句意明确的一句是 A. 党风中很多问题迟迟引不起警觉，都与这种见怪不怪的麻木心态和由此而来的失之以宽、失之以软有很大关系。 B. 尽管很多网友对“土豪”这个词潜藏着的对人的讽刺等负面情绪提出了种种质疑，但并不能阻止它在全国的流行。 C. 为了避免承接产业转移过程中招进来的企业不成为“迁徙的候鸟”，让他们真正把家扎根在安徽，我省拓宽了产业集群招商思路。 D. “雪龙”号通过直升机将俄罗斯科考船上52名乘客转移到了澳大利亚“南极光”号破冰船上，但在1月3日自己也被厚冰困住。 5. 把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（ ） ①断章取义是曲解话语的一种方法 ②因为这两种行为都会使话语信息偏离事实，进而造成人际之间的误解和社会纠纷 ③在不道德的话语理解行为中，曲解与断章取义是最为恶劣的 ④而断章取义就是孤立地静止理解话语单位，使之偏离话语在原始语境中的意义，以切合话语理解者的需要 ⑤所谓曲解就是故意歪曲话语的本义，使之朝着话语理解者的利益方面进行 A. ③④①②⑤ B. ⑤①④②③ C. ③②⑤④① D. ⑤④①③② 阅读下面的文言文。 晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾南。  佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞曰臣之壮也犹不如人今老矣无能为也已公曰吾不能早用子今急而求子是寡人之过也然郑亡子亦有不利焉许之。 夜缒而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。 子犯请击之,公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。”亦去之。 6. 对下列句子中加粗词的解释,不正确的一项是( ) A. 越国以鄙远     鄙:把……作为边邑。 B. 朝济而夕设版焉     济:救助。 C. 又欲肆其西封     肆:扩张。 D. 秦伯说,与郑人盟    盟:结盟。 7. 下列对文中加框部分的断句,正确的一项是(  ) A. 辞曰/臣之壮也/犹不如/人今老矣/无能为也已/公曰/吾不能早用子/今急而求/子是寡人之过也/然郑亡/子亦有不利焉/ B. 辞曰/臣之壮也/犹不如人/今老矣/无能为也已/公曰/吾不能早用子/今急而求子/是寡人之过也/然郑亡/子亦有不利焉/ C. 辞曰/臣之壮也/犹不如人/今老矣无能/为也已/公曰/吾不能早用子/今急而求子/是寡人之过也/然郑亡子/亦有不利焉/ D. 辞曰/臣之壮也/犹不如/人今老矣/无能为也已/公曰/吾不能早用子/今急而求子/是寡人之过也/然郑亡子/亦有不利焉/ 8. 下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 A. 佚之狐的话“师必退”,表现了佚之狐对烛之武的了解与信任,使读者未见其人,先知其才,从正面表现了烛之武的才能。 B. 文中的主要人物是烛之武,作者通过他的语言,不管是牢骚,还是说辞,都表现了他不仅能言善辩,而且深明大义、机智勇敢。 C. 秦、晋围郑的原因有二:一