岳麓版历史九年级上第10课阿拉伯帝国与阿拉伯——伊斯兰文化课件(22张)(共22张PPT)

2018-10-19
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 九年级
章节 第10课 阿拉伯帝国与阿拉伯—伊斯兰文化
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 4.12 MB
发布时间 2018-10-19
更新时间 2018-10-19
作者 wangzg
品牌系列 -
审核时间 2018-10-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/8836331.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第三单元 中古时期的欧亚国家 第10课 阿拉伯帝国与阿拉伯—伊斯兰文化 第10课 阿拉伯帝国与阿拉伯—伊斯兰文化 一、穆罕默德与伊斯兰教 二、阿拉伯帝国 三、阿拉伯—伊斯兰文化 新知讲解 新知讲解 一、穆罕默德与伊斯兰教 阿拉伯半岛的地理位置与自然条件: 位置:亚洲西部,五海三洲之地 自然条件:气候炎热干旱,沙漠广布。 五海三洲之地 热带沙漠气候 绝大部分地区是沙漠和草地 地理位置: 自然环境: 伊斯兰教的创建 伊斯兰教创立的历史背景 经商为生 商路受阻 炎热干旱 生存环境非常恶劣 各部落之间争夺水源和牧场,相互仇杀,社会矛盾十分激烈 人们渴望统一 游牧生活 出身在阿拉伯半岛西部的古城麦加的一个没落的贵族家庭。他出生前,父亲就已去世,六岁时母亲也病死了,由祖父和伯父养大。他长期在也门到叙利亚之间的商路上经商,十分熟悉犹太教、基督教和半岛的原始宗教, 25岁时开始潜心研究各种宗教。 穆罕默德(570—632年) 穆罕默德 570 582 596 610 622 630 632 出生 经商 结婚 创立伊斯兰教 占领麦加 出走麦地那 逝世 穆斯林公社 性质:政教合一的阿拉伯国家雏形 公社成员都一兄弟姐妹相待,禁止相互仇杀,公社内外事物都要听从穆罕默德的决定 阿拉伯半岛基本统一 伊斯兰教 时间: 经典: 创始人: 信徒: 教义: 七世纪初 《古兰经》 穆罕默德 穆斯林(服从者) 倡导人民信仰宇宙间唯一的神——安拉。 伊斯兰教的兴起有何历史意义? 阿拉伯半岛的统一 世界影响(世界三大宗教之一) 古兰经是穆罕默德颁布的安拉启示的汇编,由他的弟子编纂成书。 内容涉及教义、制度和法律等方面。 《古兰经》 “宇宙间唯一的神是真主安拉。人的一切也都是安拉赐予的,只有生前服从安拉,死后才能进入天堂。”号召人们“圣战” 信仰知识等等。 “每个穆斯林是另一个穆斯林的兄弟(姊妹),所有穆斯林都是一族。” “真主命令人们把斋,以便让富人穷人平等” 8—9世纪鼎盛,10世纪衰落,1258年被蒙古西征军所灭。 二、阿拉伯帝国 东到 印度河流域 西临 大西洋 北接 黑海与里海 南包 整个半岛 穆罕默德的继承人哈里发为了争夺商路和土地发动了大规模的扩张战争,先后征服西亚、北非、西班牙和中亚等地。到8世纪中叶,阿拉伯成为地跨欧亚非三洲的大帝国

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