2018-2019学年高中生物人教版必修2（课件+学案)：第4章 基因的表达 (10份打包)

学案设计 第4章　基因的表达 第1节　基因指导蛋白质的合成 学习目标 1.概述遗传信息的转录和翻译过程。 2.理解遗传信息与“密码子”的概念。 3.运用数学方法,分析碱基与氨基酸的对应关系。 学习过程 导入新课 阅读教材P62问题探讨,讨论利用恐龙的DNA,真的能使恐龙复活吗? 探究新知 探究一:遗传信息的转录 [自主学习1] 要求分析教材P62~63的插图 1.基因是具有　　　的DNA片段;DNA主要存在于　　　中;而蛋白质的合成是在　　　(填细胞器名称)上,在　　　中进行的。  2.比较RNA与DNA结构的不同。 DNA RNA 组成元素 基本单位 化学组成 结构 功能 主要分布 3.为什么RNA适于作DNA的信使呢? 4.(1)DNA与RNA的化学成分比较,RNA特有的是(　　) A.核糖、U B.脱氧核糖、U C.核糖、T D.脱氧核糖、T (2)组成核酸的碱基种类和核苷酸种类分别是(　　) A.4　8 B.5　4 C.4　4 D.5　8 5.DNA的遗传信息是怎么传给mRNA的呢? (1)定义: (2)场所: (3)模板: (4)原料: (5)条件: 6.如果DNA分子一条链的碱基排列顺序是……ATTGACATG…… 那么,与它互补的另一条DNA链的碱基排列顺序是　　　;  如果以此DNA单链为模板,转录出的信使RNA碱基顺序应该是　　　。  [巩固练习] 1.DNA分子的解旋发生在(　　)过程中。 A.复制 B.转录 C.翻译 D.复制和转录 2.果蝇的遗传物质由(　　)种核苷酸组成。 A.2 B.4 C.5 D.8 3.一个DNA分子可以转录出多少种多少个mRNA分子(　　) A.一种一个 B.一种多个 C.多种多个 D.无数种无数个 4.已知一段信使RNA上有12个A和G,该信使RNA上共有30个碱基,那么转录成该信使RNA的一段DNA分子中应有C和T(　　) A.12个 B.18个 C.24个 D.30个 [自主总结1] 1.转录的概念:转录是在　　　中,以　　　为模板合成　　　的过程。  2.过程: (1)DNA双链解开,DNA双链的碱基得以暴露。 (2)游离的　　　随机地与DNA链上的碱基碰撞,当核糖核苷酸与DNA的碱基互补时,两者以　　　结合。  (3)新结合的核糖核苷酸连接到正在合成的mRNA分子上。此处用到　　　。  (4)合成的mRNA从DNA链上释放,而后DNA双链恢复。 3.DNA复制、转录的比较归纳总结 项目 复制 转录 时间 个体生长发育的整个过程 场所 主要在(　　) 主要在(　　) 模板 DNA的(　　)条单链 DNA的(　　)条链 原料 4种(　　　　　　) 4种(　　　　　) 酶 (　　、　　、　　) (　　　　　) 产物 2个双链(　　) 1个单链(　　);(mRNA或tRNA或rRNA) 特点 半保留复制;边解旋边双向复制(真核生物) 边解旋边转录;转录后的DNA仍恢复原来的双链结构 碱基配对原则 A-T　T-A　C-G　G-C A-U　T-A　C-G　G-C 遗传信息传递 DNA→DNA DNA→mRNA 意义 遗传信息从亲代传给子代 表达遗传信息,使生物表现出各种性状 探究二:遗传信息的翻译 [自主学习2] 1.翻译:游离在细胞质中的各种氨基酸,以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程,称为遗传信息的翻译。 (1)场所: (2)模板: (3)原料: (4)产物: 2.碱基与氨基酸之间的对应关系 (1)DNA、RNA都只含有　　　种碱基,而组成生物体蛋白质的氨基酸有　　　种。  (2)　　　上决定一个氨基酸的　　　的碱基,叫做密码子。  (3)种类:共有　　　种,其中起始密码　　　个,分别是　　　、　　　,能够编码氨基酸的密码子有　　　种;3个为终止密码子,分别是　　　、　　　、　　　,不能编码氨基酸。  3.转运工具 搬运工:　　　,每种　　　只能转运并识别　　　种氨基酸,其一端是　　　的部位,另一端有　　　个碱基,称为　　　。  特点:简并性:一个密码子对应1个氨基酸;但一个氨基酸可能有　　　密码子。  通用性:所有的生物共用一套遗传密码。 4.mRNA……U-U-A-G-A-U-A-C-U…… 这条mRNA上有　　　个密码子,写出与其相应的反密码子为　　　;并根据密码子表,列出相应的氨基酸序列为　　　(查密码子表填写)。  [自主总结2] 1.比较遗传信息、遗传密码和反密码子。 遗传信息 遗传密码 反密码子 概念 是指　　　上特定的脱氧核苷酸排列顺序  　　　上决定一个氨基酸的3个相邻碱基  与m