2019届高三一轮复习英语学科教师教案语法填空

使命 责任 学习 2019届高三一轮复习英语学科教师教案 辅导科目：英语 学员姓名： 年 级： 学管老师： 学科教师：张冰洁 课时数: 第____次课 课 题 语法填空 课 型 □ 预习课 □ 同步课 □ 复习课 □ 习题课 □ 拓展课 授课日期及时段 教 学 目 的 掌握语法填空的技巧 重 难 点 掌握语法填空考点 教 学 内 容 Ⅰ.检查作业 Ⅱ.知识回顾 Ⅲ.进入本节课内容 一．单选题和语法填空题的不同：  同样都是考语法知识，但单选和语法填空题有着很大不同。语法填空题是给出200字左右的一段短文或对话，段落中给出10个填空，其中几个填空是给出一个单词，填写它的正确词形，如形容词的比较级等，在考试说明的样题中给出提示词的空共有4个，其余填空是结合上下文直接填词，这要求考生既要掌握熟练的语法知识，还要有一定的语言阅读能力。从单选题那种单独句子中的单独的语法考核，到短文中的语法实际应用，此次题型转变得更加灵活，对考生的词汇量，语篇的语感，句子成分的分析提出了新的要求。 二．语法填空考察的的知识点：  这种所谓的“语法填空”题都会考察到哪些语法知识点呢？考纲说明中的样题十个填空分别考察了：动词过去式，时间状语从句引导词，过去分词，形容词副词比较级，动词与动名词的动宾搭配，连词，代词it, 冠词，情态动词表推测，动词短语习惯搭配。从样卷的考点，我们不难发现，与单选不同， 与句法相比，琐碎的词法在此类题型中所占的比率更高。 三．解题思路：  从外观上看，语法填空分为两种考查形式，即横线后有提示词，和横线后无提示词。这看似直白简单，没有任何意义，却直接决定这一题型的解题思路。   首先，观察是否有提示词。  1.有提示词：考生要运用根据单词的适当形式填空的技巧。  可填词性：动词、名词、形容词和副词。   ———若提示词为动词则先要进行两个步骤：  （1）将有横线的部分以句子为单位进行划分。 （2） 标出句子中动词    a.若句中无谓语动词则需考虑     ① 时态和语态   ②主谓一致   b.若句中已经有一个谓语动词，而且没有连词，则需考虑非谓语动词    ———若提示词为名词，则需考虑    ①可数名词或是不可数名词。   ②可数名词单数或复数。     ———若提示词为形容词副词则需考虑   ①形容词修饰名词。    ②副词修饰动词、形容词及整个句子。   ③形容词和副词的比较级。  2. 无提示词： 可填词性：介词、代词、连词、冠词、情态动词。    ——--若判断为介词则需考虑：     ①，介词的基本意思，例如：with常考的三个意思： a.和  b.用 c.伴随               ②固定搭配     ——--若判断为代词则需考虑：    ① 代词指代往向上文看（同时要注意主语单复数及男、女区别）。    ②当动作发出者和承受者为同一人或物，则使用反身代词。    ③it做形式主语及形式宾语，并且和可以指天气，时间。      ——--若判断为冠词则需考虑：    ① 定冠词和不定冠词的区别。   ② a和an的区别。    ③单数可数名词前一定要有冠词。   ④ 固定搭配。    ——--若判断为连词则需考虑：    连词此处是并列连词（因为并列连词表示逻辑，则以下称逻辑连词）和从句 连接词的统称。     （1），逻辑连接词：   ①当句子中出现： "句子A,_____句子B"。(A、B成分完整)          ②"句子A____ 句子B" (A、B平行)     （2），从句连接词：        ①"句子A，____句子B" (句子B 缺往往缺主语、宾语和表语，其中以  主语为多)，则为非限制性定语从句。                ②"句子A_____句子B" 或   "_____句子A，句子B",则为三大从句。           注：1，名词和代词做主语和宾语  2，注意词性变化  四．面对新题型，我们该如何复习备考？  1.不断记忆,积累词汇.  2.夯实基础,学好语法.  3. 大声朗读,培养语感. 4.坚持不懈,多做练习.  Ⅵ.随堂练习 Ⅴ.总结，作业布置 学科组长签字：________ 学生签字：_________ 教师签字：____________ 教学主管签字：__________ $$