内容正文：
第三单元 同在阳光下
第八课 不一样的境遇
学习目标：
1.了解“弱势群体”的概念
2.了解我国弱势群体的主要类型及其生存状况
3.了解同龄弱势群体受教育及其他方面的境遇
4.了解平等的真谛,知道同情、尊重、帮助弱势群体是每个社会成员的责任和义务
5.懂得平等社会的建立需要大家的努力,需要每个人都作出自己的贡献
项目一 不同的人生境遇
1. 我国为什么会出现不同的人有不同的境遇？
（1）我国地域广阔，人口众多，经济社会发展不平衡.
（2）受历史、自然等诸多因素的影响，地区之间、城乡之间、个人之间的发展水平存在一定的差距，一些人在生存和发展方面还面临着较大的困难。
2. 什么是弱势群体？
是指依靠自身力量无法维持个人及其家庭成员最基本的生活水准，需要国家和社会给予支持和帮助的社会群体。
3. 在我国，弱势群体包括哪些人群？其主体是哪些人？
（1）主要包括农村贫困人口、进城务工人员、城市下岗失业和低收入人员、病人和残疾人、缺乏照顾的老人以及遭遇灾难的人群等。
（2）主体：生活在我国广大内陆的深山区、荒漠地区、边疆地区以及部分农村和城镇的贫困人口。
4. 弱势群体中有一些是我们的同龄人，他们正经历着怎样的艰苦生活？
（1）他们有的只能在简陋的教室里上课;
（2）有的要过早地背负起家庭生活的重担;
（3）有的因父母外出打工,不得不单独居住或跟祖辈、亲戚、朋友一起生活,成为“留守儿童”;
（4）有的因家庭变故,面临许多困难;
（5）还有的跟随进城务工的父母离开家乡,居无定所,生活条件十分艰苦。
项目二 人类对平等的追求
5. 如何理解“人人平等”？
（1）人人生而平等，没有高低贵贱之分。在现实生活中，人与人在种族、民族、性别、职业、家庭出生、宗教信仰、受教育程度等方面虽然存在着这样或那样的差异，但是每个人的生命都同样宝贵、同样重要，每个人的人格尊严都应得到同样的尊重。
（2）在社会生活中，人人都平等地享有法律规定的生存权和发展权，都平等地拥有政治、经济、社会、文化等各方面的权利。
6. 维护社会成员的基本尊严和基本生存条件有什么重要意义？
维护社会所有成员,特别是社会中处境不利的人的基本尊严和基本生存条件,使社会每一个成员享有均等的发展机会,获得平等参与社会的能力,这是一个文明社会的道德责任和道德义务,也是每一个社会成员的责任和义务。只有这样,才能保证社会的和谐稳定与公平