北师大版九年级物理第11章第2节学生实验：组装电路(共32张PPT)

第十一章 简单电路 二、组装电路 实践活动 怎样使两个灯泡同时发光 想出几种不同连接方法，并画出电路图 串联 串联电路：电路元件逐个顺次连接起来的电路，电流流过的路径只有1条。 一、串联电路的特点： 　　⑴闭合开关：灯L1　　，灯L2　　；断开开关，灯L1　　　，灯L2　　　。 亮 亮 不亮 不亮 　　特点：开关同时控制两只灯的　　或　　。 亮 不亮 把两只灯L1、L2连接成下图的电路。 L1 L2 ⑵闭合开关，灯L1、L2同时　　　，拿掉其中一只灯，发生的现象是　　　　　　　。 发光 另一灯不发光 　　原因是：串联电路中只有　　条通路，电路上灯的亮灭相互　　　。 一 影响 L1 L2 特点：电路中只有一条电流路径；电路某处出现 断路，整个电路断路。 开关的作用:与开关的位置无关，控制整个电路。 电路元件逐个顺次连接起来的电路，流经一个用电器的电流也流经其他的用电器。 串 联 并联 并联电路：用电器并列连接起来的电路，电流路经有多条（有干路和支路） 并联 Ｌ２ Ｌ２ Ｌ１ Ｌ１ 干路 支路 支路 二、并联电路的特点 　　⑴闭合开关S1、S2。闭合开关S，灯L1　　；灯L2　　，断开开关S，灯L1　　　，灯L2　　　。 亮 亮 不亮 不亮 　　特点1：干路开关控制　　　　　上的电灯。 整个电路 把两只电灯L1、L2连接成下图的电路。 ⑵、闭合开关S。闭合开关S1，灯L1　　；断开开关S1，灯L1　　　。闭合开关S2，灯L2　　；断开开关S2，灯L2　　　。 亮 不亮 亮 不亮 特点2：支路开关控制　　　　　　上的电灯 该支路 　　⑶闭合开关S、S1、S2，灯L1、L2　　，拿掉一只灯，另一只灯　　。 亮 亮 　　特点3：并联电路中各支路上的电灯_________影响。 互不 用电器并列连接在电路的两点之间。电流有多条路经 。 特点：电路中有多条电流路径；各支路互不影响。 干路开关的作用:控制整个电路。 支路开关的作用：控制所在支路。 干路：所有电流流经的电路。 支路：部分电流流经的电路。 并 联 析错 短路了 去掉一根导线使它变成串联。或改变一根导线使它变成并联 串、并联电路总结 L1 L2 S L1 L2 S 电路 电路图 连接特点 电流路径 开关的作用 用电器工作情况 串联 首尾相连 只有一条通路 控制所有用电器 互相影响 并联 首首相连尾尾相连 若干条通路 干路开关控制所有用电器，支路开关只控制它所在支路用电器 互不影响 1、有三盏电灯，想把它们连接在一个电路中，要求每盏电灯都互不影响，它们之间应该（ ） 联。（画出电路图） 并 2、如果电路中的两个用电器，闭合开关后，两灯同时亮，下列说法正确的是（ ） A、两灯一定是串联。 B、两灯一定是并联。 C、两灯可能是串联，也可能并联。 D、条件不足，无法判断。 C 课堂巩固 判断下列电路应采用什么连接方式（串联或并联） （1）我们家过年的时候挂的彩灯。（ ） （2）家里的电灯和电视机、冰箱。（ ） （3）晚上，马路上的灯同时亮同时灭。（ ） （4）教室里的日光灯。（ ） （5）工厂车间各台机器都要用电，它们应采用什么 连接方式。（ ） 串联 并联 并联 并联 并联 例3、如图示是小王同学在初学电路时画的几个电路，这些电路有没有问题？若有请指出，并说明这样连接电路后会出现什么现象？ (A) (B) (C) (D) L1 L2 L2 L1 L1 L2 4、下列属于并联电路的是（ ） D 5. 如果电路中有两个用电器,下列说法中正确的是:[ ] A. 闭合开关S后,灯同时亮的一定是串联. B. 闭合开关S后,灯同时亮的一定是并联. C. 闭合开关S后,灯同时亮的可能是并联,也可能是串联. D. 条件不足,无法判定. 答案: C （只有答案C全面） 6、找出下面电路连接图中的错误和不足。 甲[分析] 乙[分析] 丙[分析] L2 L1 L2 L1 L1 L2 6、找出下面电路连接图中的错误和不足。 甲[分析] 乙[分析] 丙[分析] 甲：电路为短路，电路虽有用电器 但没有接入电路。 L2 L1 L2 L1 L1 L2 6、找出下面电路连接图中的错误和不足。 甲[分析] 乙[分析] 丙[分析] 乙：电路中L2没有接入电路中， 造成L2部分断路 L2 L1 L2 L1 L1 L2 干 并联 L1 L2 L1、L2 7、如下图所示的电路叫 电路,图中开关S1用来控制 ,开关S2用来控制 ,而开关