精品解析:【校级联考】江苏省扬州市江都区大桥镇中学、郭村中学、郭村第一中学和花荡中学四校2019届九年级10月联考语文试题

2018-10-19
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 其他
学年 2018-2019
地区(省份) 江苏省
地区(市) 扬州市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 189 KB
发布时间 2018-10-19
更新时间 2023-04-09
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2018-10-19
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内容正文:

九年级语文20181009 积累运用 1. 下列各组词语中加点字字音完全正确的一项是( ) A. 繁衍(yǎn) 瞭望(liào) 精髓(suǐ) 拾级而上(shí) B. 攒聚(cuán) 吝啬(lìn) 崛起(jué) 分道扬镳 (biāo) C. 忿恚(huì) 寥廓(liáo) 怅惘(wǎng) 浮想联翩(biān) D. 瑰宝(guī) 簌簌(sù) 惬意(xiè) 玲珑剔透(tī) 2. 选出下列各句中加点的成语使用恰当的一项。( ) A. 春天原本该万物复苏,生意盎然,而在艾略特的笔下,现代文明的象征――伦敦,却是一片枯萎的荒原。 B. 时间真如行云流水,还记得刚入初中时的豪言壮语,转眼间,中考的决胜时刻不远了。 C. 大家认为提出的这条建议很有价值,都随声附和表示赞成。 D. 最近几年,各种各样的课外学习班越来越多,简直到了汗牛充栋的程度。 3. 下列句子有语病的一项是( ) A. 由于参加中学生体质测试,使我们本周的阅读课受到了影响。 B. 是否专注,直接关系到自习课效率的高低。 C. 2018年9月17日,受台风“山竹”影响,广东省所有学校停课,深圳、广州、中山、江门等沿海多市采取“停工、停业、停产、停运”等措施严密防御。 D. 斑马线前“车让人”,不仅是扬州城一道亮丽的风景线,也是扬州文明城市的一张新名片。 4. 下列解说有误的一项是(  ) A 收紧肌肉 万水千山 夜幕笼罩 竹木青翠 (解说:这四个短语结构各不相同) B. 我很想清楚地知道这件事是从什么时候开始出现问题的?(解说:这句话中的标点符号使用不正确。) C. 一个搞人口普查的青年问一位不识字的老太太: “您今年贵庚?您的配偶还在吗?”(解说:这句话表述不得体。) D. 许知远的“偏见”或许是一种与当下快餐文化极不合拍的深入思考。( 解说:“‘偏见’是思考”是这个句子的主干。) 5. 下列文学常识说法有误的一项是( ) A. 《林中小溪》选自《林中水滴》,苏联作家普里什文通过诗歌一样的语言带领我们领略 大自然的美和小溪所显示出的生命力量。 B. 《画山绣水》是著名散文家杨朔写的一篇散文,课题采用了互文的手法,意思是画出来的和绣出来的山和水。 C. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇,也称“诗三百”。 D. 《<庄子>一则》选自《庄子.逍遥游》,庄子,名周,春秋时宋国人,道家学派代表人物,这篇寓言告诉我们在客观现实中的一事一物,包括人类本身都是独立而又相互依存的。 6. 根据拼音写汉字。(用正楷依次写在田字格内) 碧波荡yàng古运河沿岸胜景林立:有闻名xiá迩的瓜洲古渡,饱经cāng 桑的扬子桥,蜚声中外的普哈丁桥,以及繁花似jǐn的茱萸湾公园。 7. 默写。 ①____________,白露霜。(《诗经》) ②且壮士不死即已,死即举大名耳,___________!(司马迁《陈涉世家》) ③怒而飞,_______________。(《庄子》一则) ④________________,举大计亦死,等死,_______________。(司马迁《陈涉世家》) ⑤_______________,是草丛中淌过的小溪。_____________,是石缝间漏下的滴泉。(谢大光《鼎湖山听泉》) ⑥小伙子都喜欢美丽而又贤惠的姑娘,《关雎》一诗中的_________,________两句就是佐证。(《诗经》) 8. 语文实践活动。 校刊是同学们展示才华、比试实力的大舞台。现请你协助编辑一期以“倾听大自然的语言”为主题的校报。相信你一定能够出色完成以下任务。 (1)(栏目设置)请你为本期校报设置两个灵动、活泼的栏目名称。(每个栏目名称不超过6个字) 栏目一: ________ 栏目二: ________ (2)(诗词淘宝)苏轼《惠崇<春江晚景>二首》中“蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。”描写了什么时节的景物?请写出其它古诗中反映某个物候现象的两句古诗。 ____________________________________________ (3)(小试牛刀)为配合世界气候大会的召开,校刊为了增强同学们“关注全球气候变化”的意识,校刊以“关注环境保护,植树造林”为上联,开展对联征集活动,请你写出一个下联。 上联:关注环境保护,植树造林; 下联:____________________________ 二、阅读理解 (一)阅读下面这首诗,完成下面小题。 阅读下面的诗歌,完成后面的题目。 送何遁山人归蜀 (宋)梅尧臣

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