人教版九年级物理16.2串、并联电路中电压的规律教案

16.2　串、并联电路中电压的规律

教学目标：

【知识与技能】

1．通过探究实验，得出串、并联电路中电压的规律，学习科学探究的方法．

2．在实验过程中，训练连接电路的基本技能．

3．通过实验，训练正确识记、使用电压表的技能．

【过程与方法】

1．通过观察和实验，探究串、并联电路中电压的规律，提高学生对问题的探究能力．

2．通过学生的亲自实验，培养他们初步的观察能力和实际操作的动手能力．

3．通过对实验结论的归纳和总结，培养学生的概括能力．

【情感、态度与价值观】

1．通过学生探究活动，激发学生学习兴趣，培养学生热爱科学、积极主动、探索科学知识的精神．

2．通过同学共同合作的实验过程，培养学生严谨的科学态度和协作精神．

【重点】

通过实验探究串、并联电路中电压的规律．

【难点】

组织指导学生在探究过程中认真观察，仔细分析，根据实验现象得出恰当的结论．

教学过程：

知识点一　串联电路的电压规律

【自主学习】

阅读课本P60－61，完成以下问题：

串联电池阻两端的电压等于__每节电池两端电压__的和．

【合作探究】

演示一　用电压表探究串联电路的电压规律

1．画出三次测量过程的电路图．

答：

　　

2．实验中需要测量哪些数值？

答：需要测量L1两端的电压UAB、L2两端的电压UBC和串联电路两端的电压UAC(测L1和L2总的电压)．

3．通过实验发现了什么？说明了什么？

答：UAB＋UBC＝UAC.说明串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压的和．

【教师点拨】

1．同一串联电路中各用电器两端的电压不一定相等，各用电器分得的电压与其规格有关．规格完全相同的用电器两端的电压相等，规格不同的用电器两端的电压一般不同．

2．串联电路中各用电器都会从总电压中分得一部分电压，分得的电压小于总电压．一般情况下，导线两端的电压几乎为零．

3．实验故障排除方法：(1)电压表指针反向偏转，说明正负接线柱接