川教版历史(2018)九年级上第16课《美国的独立》检测试卷(含答案)

2018-10-16
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 九年级
章节 第16课 美国的独立
类型 作业-课时练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 133 KB
发布时间 2018-10-16
更新时间 2018-10-16
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2018-10-16
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来源 学科网

内容正文:

《美国的独立》检测试卷 1.美国政治体制为宪政联邦共和制,1787年,在费城举行联邦会议,会议决定国家政府有税收、铸造货币、调整商业、宣战及缔结条约的权力,同时采取孟德斯鸠的三权分立原则,立法、行政、司法三大机构互相制衡,其中,掌握立法权的是( ) A. 大陆会议 B. 最高法院 C. 国会 D. 总统 2.这份宣言是革命的基本要旨。宣言被印成许许多多的传单。小册子、书籍被翻译成其他语言.使“自由、平等、博爱”的革命口号传播到整个欧洲,最后传播到整个世界。这( ) A. 《权利法案》 B. 《人权宣言》 C. 《独立宣言》 D. 《解放黑人奴隶宣言》 3.“在人类的历史发展进程中,当一个民族与另一个民族的关系变成了一种政治桎梏,这个民族就必须打破这种桎梏”。下列法律文件的颁布最能体现这一观点的是( ) A. 《权利法案》 B. 《人权宣言》 C. 《独立宣言》 D. 《共产党宣言》 4.“美国人山此辉煌地创造了一个全新的政府权力机构,那里国会、总统、最高法院三足鼎立,相互制约。”材料中止权鼎立原则确立的自接依据是( ) A. 《权利法案》 B. 《人权宣言》 C. 《独立宣言》 D. 1787年宪法 5.清人徐继畲(shen)这样赞誉华盛顿:“华盛顿……提三尺剑,开疆万里,乃不僭位号,不传子孙,而创为推举之法,几於天下为公。” 他主要赞誉华盛顿( ) ①领导赢得民族独立 ②推翻斯图亚特王朝 ③开创美国民主政治 ④废除黑奴制度 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①③ 6.右图为美国某地的一座纪念碑,碑座上刻着一段铭文:“坚守阵地,在敌人没有开枪射击以前,不要先开枪;但是,如果敌人硬要把战争强加在我们头上,那么,就让战争从这儿开始吧!”据碑文推断,这座纪念碑应位于( ) A. 费城 B. 华盛顿 C. 列克星顿

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川教版历史(2018)九年级上第16课《美国的独立》检测试卷(含答案)
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