人教版道德与法治九年级上册 5.2 凝聚价值追求 同步训练题

2018-10-16
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(2016)九年级上册
年级 九年级
章节 凝聚价值追求
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 31 KB
发布时间 2018-10-16
更新时间 2018-10-16
作者 zhaojing
品牌系列 -
审核时间 2018-10-16
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来源 学科网

内容正文:

第三单元 文明与家园 第五课 守望精神家园 5.2 凝聚价值追求 同步训练题 1.民族精神是民族的“__________”。一个民族要生存和发展,就要有______________的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神,没有坚定的民族志向和理想,就会失去___________________,就难以屹立于世界民族之林。 2. 中华民族的民族精神是以_______________为核心的______________、爱好和平、勤劳勇敢、________________的伟大民族精神。 3. 中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着不同的_______________,并随着时代进步不断___________________。 4. 中华民族精神是中华民族生生不息、发展壮大的__________________,是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固_________________,是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭__________________。 5. 传承和弘扬民族精神,表现在国家危难、民族危亡的紧要关头能够_______________、_______________、前赴后继;表现在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够______________、________________、无私奉献;表现在日常学习工作中的勤勤恳恳、_______________、________________。 6. 我们传承和弘扬民族精神的做法是:让我们从________________、从现在做起、从______________,自觉高扬民族精神,放飞梦想,创造精彩人生。 7. 社会主义核心价值观的产生在于:①中国独特的_______________、独特的历史命运、独特的____________________,注定我们必然坚守植根于中华文化沃土又具有____________________的价值观。②它不仅是中国人民在共同生活中形成的____________________,而且吸收了世界文明的________________,是当代__________________的集中体现。 8. 社会主义核心价值观的内容是当代中国人评判_____________的价值标准。________________________是国家层面的价值目标,_

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