江苏省高邮市车逻镇初级中学苏人版九年级道德与法治上册教案：1.2体验生活变化

课 题 1.2体验生活变化 复备人 教学时间 教学目标：[来源:Zxxk.Com] 知识目标：了解工业化，城镇化，信息化的概念 能力目标：理解工业化，城镇化，信息化的意义 情感态度与价值观目标：能用发展的眼光看待社会的变化 教学重点： 重点:信息化 教学难点： 难点:我们如何面对新的变化 教学方法： 情境教学法、讨论法、讲授法 教学媒体： 电子白板 PPT 【创设情景】： 【明确目标】： 一、回顾、预习与交流 二、合作、研讨与点拨 一、自主探学，发现问题 1．认真阅读教材，使用铅笔，用“圈、点、勾、划”的方法有意识的进行有关知识点标注。 2．认真阅读本课内容，在课文中做出标记并识记以下知识点：[来源:学+科+网Z+X+X+K] 环节一：工业化 （1） 出示图片：衣食住行的变化，[来源:学.科.网] （2） 引导学生说一说工业在生活中的存在 （3）分析工业化的意义：不仅使社会财富快速增加，新产品不断涌现，而且随着物质条件的改善，人们生活理念，生活方式也发生着巨大的变化。 （4）事例列举：冷链物流[来源:学科网] 环节二：城镇化 （1） 出示图片：杉湾地区的变化 (2 )引导学生说一说自己的农村，城镇发生哪些变化 道路变宽了，超市，商场，社区医院，村容整治，广场舞，拆迁等，真实感受城镇化进程。 （3） 分析城镇化的意义：改善了城市生活的基础设施和公共服务事业，丰富了城市的文化生活，提高了市民的生活质量，同时带动了农村的现代化建设，促进了城乡共同繁荣。 （4）事例列举：深圳的变迁 二、小组助学，探究问题 环节三：信息化 （1） 出示案例：物联网智能家居 得出结论：信息化产品日益融入人们的生活 （2）出示案例：网上购物流程 得出结论：信息服务使生活更便利，人们的生活质量得到显著提高 环节四：如何面对 （1） .三大变化的好处是什么？ 促进了人们生活条件的改善和生活水平的提高，引发了人们生活方式和生活观念的巨大改变 （2） 我们如何面对新变化？ 以积极的心态迎接新变化，享受社会发展的文明成果，还要发挥自己的聪明才智，努力为现代文明建设贡献力量。 三、师生展学，解决问题 1．组织大组展示（小组之间相互补充、评价） 2．教师对小组没有展示到的内容（重点、难点）进行追问、补充。 三、总结、反思与提[来源:学科网] 复 备 栏