[]山西省榆社中学2018-2019学年高二10月月考历史试题

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榆社中学高二历史10月月考试卷

命题范围:必修三第一、二单元   

本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分,考试时间90分钟。

一、选择题(共32个小题,每个2分,共64分)

1.当代某学者谈及自己为人处世的宗旨时说:对己学道家,意思是清静寡欲;做事学法家,意思是按原则办事;待人学儒家,即(    )

A.爱无差等                 B.己所不欲,勿施于人

 C.君君、臣臣、父父、子子   D.存天理,灭人欲

2.“父前行,子踵后。路遇长者,敛足拱手。尊长在前,不可口唾。”这是在敦煌发现的唐宋时期少儿启蒙读物中的句子,它反映当时的教育( )

A.鼓励儿童活泼机智       B.突出地方教育特色

C.提倡父子教学相长       D.注重儒家伦理道德

3.最能体现“在中国古代城市管理法律制度中,礼占有重要地位”这一观点的是(   )

A“天子之堂九尺,诸侯七尺,大夫五尺,士三尺。”

B“内史,周官,秦因之,掌治京师。”

C“诸于城内街巷及人众中,无故走车马者,笞五十。”

D有“穿墙而出秽污之物于街巷者,笞四十,出水者勿论。”

4.老子说:“民之饥,以其上(统治者)食税之多,是以饥。民之难治,以其上之有为,是以难治。民之轻死,以其上求生之厚,是以轻死。”这段话的主要含义是(   )。

A.同情人民疾苦,主张实行仁政

B.主张统治者对人民加强控制 [来源:学|科|网]

C.主张统治者清静无为以缓和阶级矛盾

D.统治者和被统治者的关系是相互依存的

5.孔子主张对民众要“道之以德,齐之以礼”,而荀子却主张“由士以上则必以礼乐节之,众庶百姓则必以法数制之”。这种变化体现了(   )

  1.             士阶层开始崛起并受到重用 
  2.             战国时期阶级矛盾日趋尖锐
  3.             儒家治国思想的继承与发展  page number 0

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  1.             荀子摒弃了儒家的德治思想

6.《汉书·艺文志序》载:“王道既微,诸侯力政,时君世主,好恶殊方,是以学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!九家之术蜂出并作,各引一端,崇其所善,以此驰说,取合诸侯。”在这里,班固说的是(   )

A.春秋战国诸子百家、百家争鸣局面的出现    

B.秦末汉初时期儒、道诸说沉渣泛起

C.东汉末年以后儒、释、道三家合流的出现      

D.三国两晋南北朝时期思想混乱局面

  1. 墨子曾批评说:“今王公大臣……至其国家之乱、社稷之危,则不知使能以治之。亲戚则使之,无故富贵,面目佼好则使之。”为改变这一状况,墨子主张(  )

A.“夫爱人者,人必从而爱之;利人者,人必从而利之。”

B.“虽在农与工肆之人,有能则举之。高予之爵,重予之禄。”

C.“上之所是必皆是之,上之所非必皆非之,天下之百姓,皆上同于学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!天子。”D.“国都不相攻伐,人家不相乱贼”,以兴“天下之利”。

8.有一家父母得知其小孩在外偷了东西,如果他们相信荀子的理学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!论,可能对小孩采取的态度是(   )

A.认为孩子的本性是恶的,但只要好好教育,孩子会改正错误

B.认为孩子的本性是善的,他犯错误是一时糊涂

C.认为孩子的本性是恶的,必须严厉地惩罚他,使他害怕,学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!以防再犯

D.认为孩子犯错并非本性造成,而是环境不好,应择善而居

9. 韩非子格外强调君主权势的独占性和排他性,他指出君主应“独制海内”,否则“爱臣太亲,比危其身;人臣太责,必易主位”.韩非子(    )

A.最早提出专制主义中央集权思想

B.认识到相权对皇权的威胁

C.反对设立各种政府机构

D.主张君主应实行集权统治

10.以下是某位学者对春秋战国时期道、儒、墨、法四家的评价。学派与评学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!价对应正确的是(   )

①关注社会,留下的是公平与正义:平等、互利、博爱

②关注人生,留下的是人生态度:真实、自由、宽容

③关注国家,留下的是治国理念:公开、公平、公正

④关注文化,留下的是文化价值:仁爱、正义、自强

A.①道家 ②儒家 ③墨家 ④法家page number 1

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B.①儒家 ②道家 ③法家 ④墨家

C.①墨家 ②道家 ③法家 ④儒家

D.①法家 ②墨家 ③儒家 ④道家

11.学完“百家争鸣”历史后,某班几名同学将本班科任老师“对号入座”,你认为其中不恰当的是(  )

甲:历史老师关爱学生,教育我们要和谐相处,有儒家的风范

乙:英语老师着装时髦,特别讲究师道尊严,这是墨子的做法

丙:语文老师给我们充分的自主权,极少干预,深得老子真传

丁:数学老师是法家弟子,学期初他就制定了班规,并严格执行

A.甲    B.乙   C.丙   D.丁

  12.《汉书·食货志》记载:“天子不能具醇驷,而将相或乘牛车。”为改变这种状况,当时的统治者(   )

A.重征赋税  B.无为而治  C.实现仁政  D.独尊儒术

13.董仲舒说:“后人言大一统者,咸指万民归心,国家学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!统一而说。”这说明在董仲舒看来, “春秋大一统”与“罢黜百家,独尊儒术”的关系是(   )

A、用君权神授的思想来巩固统一               

B、用政治上的统一保证思想上的统一

C、儒家思想逐步成为封建社会的正统思想 

D、用思想上的统一为政治上的统一服务

14.《庄子齐物论》云:“天地与我并存,万物与我为一”。《吴越春秋》记载,“伍子胥乃使相土相水,象天法地,造筑大城,周回四十七里。陆八门;水八门,以法地八聪。”这反映(  )

A. 董仲舒儒学影响深       [来源:Zxxk.Com]

  B. 天人合一的思想由来以久

C. 古代政权与神权紧密结合  

  D. 古代文化具有深厚的神学思想

15.中国古代统治者宣扬“敬天、法祖、忠君、保民”,汉朝以后以孝治天下,逐渐成为贯彻两千年帝制社会的治国纲领。这表明( )

A.儒学正统坚不可摧  B.政治与伦理相结合

C.君主皆为道德楷棋  D.宗法制度得以延续page number 2

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