专题1.7 平行板电容器的动态分析-2019届高考物理一轮复习之热点题型

平行板电容器的动态分析 1. 2．分析思路 3. 解决电容器问题的两个常用技巧 (1) 电荷量保持不变的情况下，由E＝知，电场强度与板间距离无关。 ＝＝ (2) 对两极板带电荷量保持不变的情况，还可以认为一定量的电荷对应着一定数目的电场线，如图甲所示；当两极板间距离变化时，如图乙中电场线疏密不变，场强不变；当两极板正对面积变化时，如图丙中电场线变密，场强增大。 【典例1】电源、开关、平行板电容器连成如所示电路．闭合开关S，电源对电容器充电后，电容器带电量为Q，板间电压为U，板间电场强度大小为E0.则下列说法正确的是(　　) A．若将A板下移少许，Q增大；U减小；E0不变 B．若将A板下移少许，Q不变；U减小；E0减小 C．若断开开关，将A板下移少许，Q增大；U不变；E0增大[来源:学科网ZXXK] D．若断开开关，将A板下移少许，Q不变；U减小；E0不变 【典例2】传感器是一种采集信息的重要器件，如图是一种测定压力的电容式传感器，当待测压力F作用于可动膜片电极上时，可使膜片产生形变，引起电容的变化，将电容器、灵敏电流计和电源串联接成闭合电路，那么(　　) A．当F向上压膜片电极时，电容将减小 B．当F向上压膜片电极时，电容将增大 C．若电流计有示数，则压力F发生变化 D．若电流计有示数，则压力F不发生变化 【典例3】如下图所示，电路中A、B为两块竖直放置的金属板，C是一只静电计，开关S合上后，静电计指针张开一个角度，下述做法可使静电计指针张角增大的是（ ） A． 断开S后，使B板向右平移一些 B． 断开S后，使A、B两板错开一些 C． 保持S闭合，使A、B两板靠近一些 D． 保持S闭合，使A、B两板正对面积减小一些 【跟踪训练】 1. 如下图是一个由电池、电阻R与平行板电容器组成的串联电路，在增大电容器两极板间距离的过程中(　　) A．电阻R中没有电流 B．电容器的电容变小 C．电阻R中有从a流向b的电流 D．电阻R中有从b流向a的电流 2．如图所示，平行板电容器与电源相接，充电后切断电源，然后将电介质插入电容器极板间，则两板间的电势差U及板间场强E的变化情况为(　　) A．U变大，E变大 B．U变小，E变小 C．U不变，E不变 D．U变小，E不变 3．如图所示为“研究影响平行板电容器电容的因素”的实验装置，下列说法正确的是(　　) [来源:Zxxk.Com] A．A板与静电计的指针带的是异种电荷 B．甲图中将B板上移，静电计的指针偏角增大 C．乙图中将B板左移，静电计的指针偏角不变 D．丙图中将电介质插入两板之间，静电计的指针偏角减小 4. 平行板电容器充电后与电源断开，负极板接地。两板间有一个正检验电荷固定在P点，如图所示，以C表示电容器的电容、E表示两板间的场强、φ表示P点的电势，W表示正电荷在P点的电势能，若正极板保持不动，将负极板缓慢向右平移一小段距离l0的过程中，下列关于各物理量与负极板移动距离x的关系图像中正确的是 (　　) 高考+模拟综合提升训练 1.　(2016·天津高考)如图所示，平行板电容器带有等量异种电荷，与静电计相连，静电计金属外壳和电容器下极板都接地。在两极板间有一固定在P点的点电荷，以E表示两板间的电场强度，Ep表示点电荷在P点的电势能，θ表示静电计指针的偏角。若保持下极板不动，将上极板向下移动一小段距离至图中虚线位置，则 ( ) A．θ增大，E增大　　　　　 B．θ增大，Ep不变 C．θ减小，Ep增大 D．θ减小，E不变 2．（2019届山西省部分学校高三8月摸底调研） 一平行板电容器接在恒压直流电源上，若将两极板间距离增大，则电容器 A． 电荷量变大，极板间的电场强度变大 B． 电荷量变大，极板间的电场强度变小 C． 电荷量变小，极板间的电场强度变小 D． 电荷量变小，极板间的电场强度变大 3．（2018—2019焦作市沁阳一中高二上月考试题） 如图所示是测定液面高度的电容式传感器示意图, 为电源, 为灵敏电流计, 为固定的导体芯, 为导体芯外面的一层绝缘物质, 为导电液体。已知灵敏电流计指针偏转方向与电流方向的关系为:电流从左边接线柱流进电流计,指针向左偏。如果在导电液体的深度发生变化时观察到指针正向左偏转,则(   ) A． 导体芯所带电荷量在增加,液体的深度在增大[来源:学*科*网Z*X*X*K] B． 导体芯所带电荷量在减小,液体的深度在增大 C． 导体芯所带电荷量在增加,液体的深度在减小 D． 导体芯所带电荷量在减小,液体的深度在减小 4．（2017-2018河北省石家庄市行唐县三中高二上12月月考） 如图所示的电路中A、B是两块平行金属板，P是金属板间的一个点.先将开关S闭合给两金属板