江苏省盐都区学富实验学校苏人版九年级道德与法治上册学案+课件：5.2坚持总体国家安全观 (2份打包)

第5课　维护国家利益 第2课时　坚持总体国家安全观 1　教学分析[来源:学科网ZXXK] 【教学目标】 知识目标 从不同角度、不同层面了解国家安全的意义；了解总体国家安全形成的背景、基本内涵和基本内容 能力目标 帮助学生树立和认识总体国家安全观，并提高维护国家安全的自觉性 情感态度与价值观目标 感受国家安全与我们每个人的生活息息相关；树立总体国家安全观 【重点难点】 教学重点：坚持总体国家安全观。[来源:学&科&网Z&X&X&K] 教学难点：公民树立总体国家安全观。 2　教学过程 一、导入新课 （多媒体展示相关图片） 我国第二艘航空母舰下水仪式2017年4月26日上午在中国船舶重工集团公司大连造船厂举行。第二艘航空母舰由我国自行研制，2013年11月开工，2015年3月开始坞内建造。目前，航空母舰主船体完成建造，动力、电力等主要系统设备安装到位。出坞下水是航空母舰建设的重大节点之一，标志着我国自主设计建造航空母舰取得重大阶段性成果。下一步，该航空母舰将按计划进行系统设备调试和舾装施工，并全面开展系泊试验。 上述材料在国家安全方面给你带来哪些感想？（学生讨论回答） 教师讲述：历史经验告诉我们，安全稳定的环境，离不开国防力量的加强，“只有建设一支与我们国家地位相适应的强大军队，才能可靠地保卫国家安全，保证社会主义现代化建设的顺利进行。今天我们来学习第5课第2课时：坚持总体国家安全观。 二、新课讲授 目标导学一：坚持总体国家安全观 探究一 为什么要坚持总体国家安全观？ 【情境引入】 也门撤侨两周年：大国海军带你回家 2015年4月，一张照片被中国人刷屏了。这是一名海军女兵牵着5岁小女孩上军舰的照片。背景处是被战火摧残的也门亚丁港。可照片中穿着凯蒂猫背心的小女孩却轻松得像是去参加春游。被海军姐姐护送上军舰的小女孩叫李禹霏。踏上祖国的军舰，小禹霏收下官兵们送给她的布老虎、积木和巧克力，她敬了一个军礼，说：长大了我也要当海军。也门撤侨行动，海军第19批护航编队临沂舰、潍坊舰和微山湖舰，10天内转战3国4港1岛，5次赴也门安全撤离中外公民共计897人，彰显了负责任大国的能力与担当。 思考：国家安全有什么重要性？ 【知识解惑】 国家安全是主权国家独立自主地生存和发展的权利和利益的总和。国家安全是安邦定国的重要基石，维护国家安全是全国各族人民根本利益所在。 统筹发展和安全，增强忧患意识，做到居安思危，是我们党治国理政的一个重大原则。面对复杂多变的安全和发展环境，党和政府坚持总体国家安全观，初步走出一条具有中国特色的国家安全道路，使我国国家安全全面加强。 【愿你多知】 国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保持可持续安全状态的能力。 教师强调：“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱。”国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。 当前，各种可以预见和难以预见的风险因素明显增多，国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，时空领域比历史上任何时候都要宽广，内外因素比历史上任何时候都要复杂。 探究二 什么是总体国家安全观？ 上述图片带给我们哪些信息？ 【知识解惑】 教师总结：坚持总体国家安全观要以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。 探究三 怎样坚持总体国家安全观？ 【情境引入】 习近平总书记在中央国家安全委员会第一全体会议上首次提出总体国家安全观重要战略思想。习近平总书记强调，国家安全要以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以国家利益至上为准则。国际风云变幻，提出以人民安全为宗旨的总体国家安全观，凸显战略性、时代性、人民性。战略性谋划大局，时代性彰显与时俱进，人民性凸显根本所在。践行总体国家安全观，需要领悟国家安全的战略性、时代性意义，更要洞察国家安全之人民性的存在价值。 教师总结： 面对国家安全形势的新变化，既重视外部安全，又重视内部安全；既重视国土安全，又重视国民安全；既重视传统安全，又重视非传统安全；既重视发展问题，又重视安全问题；既重视自身安全，又重视共同安全。我国要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。 目标导学二 国家安全与公民息息相关 探究 公民如何维护国家安全？ 【你辩我辩】 提到国家安全，很多人觉得离自己太遥远，认为只是国家安全机关、公安机关、军事机关等