北师大版道德与法治九年级第4课第2站 参与经济活动 课件 (23张幻灯片)

第二课 了解经济生活 学习目标： 1.通过学习，知道在消费中做到适度、理性、绿色消费；勤俭节约，注重精神消费。（重点） 2.了解常见的理财方式，能根据自己的实际情况选择最恰当的理财方式。（难点） 【自主学习】 小组讨论： 《大学生裸贷》引发的众多悲剧问题出自哪里? 今晚的月光实在太光、太美了！ 能比这个月光么？ 1.你如何看待时下的“月光族”、“负翁”等现象？ 2.身边的借卡、借钱消费的现象 又如何看待？ 3.你如何看待这种行为？你觉得他们应该怎样做才是科学合理的？ 【合作探究】 一、树立科学的消费观念 1.物价上涨对我们消费提出了什么要求？ 百姓期盼： 工资多涨点， 物价少涨点！ 消费要有合理计划，从实际需求和消费能力出发。消费中注重提升自己生活品质、知识水平和精神境界，追求更加健康文明的生活方式。还要学会维护自己的权益。 我们要学会合理消费。 二、说说在日常中如何践行绿色消费？ 无氟冰箱保护臭氧层 无磷洗衣粉保护水体 使用布袋购物减少白色垃圾 我们的消费选择应该体现资源和环境意识，节约资源，避免或减少对环境的破坏。 三、我们应该掌握一些理财知识 哈尔滨市某中学初一学生小军的母亲不经意间发现，春节期间亲属们给小军的300元压岁钱没几天就花光了。在母亲的再三追问下，小军终于道出了实情。原来，他的压岁钱都用于雇请“枪手”代谢寒假作业了。 你了解哪些理财知识？ 收益性： 股票 债券 保险 储蓄 ＞ ＞ ＞ 风险性： 股票 债券 保险 储蓄 ＞ ＞ ＞ ◆结论：收益越大，风险就越大 ★树立理财意识，学习理财知识。 学会合理消费 不攀比、赶时髦、求高消。 节资源，重环保，能效用，树立可持续发展的消费观念。 重精神消费，提升精神境界 有计划、懂安排。 掌握一些理财知识 践行绿色消费 了解货币、价格和市场 参与经济活动 【检测反馈】 一、单项选择题 1．近年来，一些地方的某些大款，红白喜事大操大办，甚至在修坟墓上比阔斗富，这些消费行为属于（ ） A.过度消费，不符合适度消费的原则 B.能赚能花，符合量入为出的原则 C.享受性消费，符合提高生活质量的原则 D.个人的事情，无论对错，别人不能管 A 2.对这段话：上网用宽带的；电视看数字的；手机用拍照的；出门开节能的，认识正确的是（ ） ①现代人贪图享受，用东西都用最好的 ②我国人民群众的生活水平进一步提高，消费观念发生了变化 ③人们更加注重通过消费提升生活品味，追求更加健康文明的生活方式 ④消费过程中要注意环保，这样既有利于自己的身心健康，又有利于社会的可持续发展 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ C 3.下列属于健康消费观念的是（ ） A.崇尚自然，追求健康 B.追求奢侈和时尚 C.过分节俭，一分钱都不花 D.只要流行的，就一定要买 A 4.右边漫画《爷爷与孙子》告诉我们（ ） A.人们的消费更具有多样性 B.人们的消费水平提高了 C.不健康的生活方式会导致家庭不和谐 D.人类消费行为要有利于社会的可持续发展 D 5.甲说：“谢天谢地，我的购房贷款申请终于被批准了。”乙说：“好不容易，我多年积蓄的钱终于够买一套房子。”甲乙的对话说明（ ） A.甲的消费方式优于乙的消费方式 B.乙的消费方式优于甲的消费方式 C.应适当鼓励甲的消费方式 D.应适当鼓励乙的消费方式 C 6.对“花明天的钱，圆今天的梦”的正确认识（ ） A.否定了艰苦奋斗的传统美德，不应提倡 B.比较赶时髦，应成为每位消费者追求的目标 C.青年人这种认识应鼓励，老年人有该认识应批判 D.在预定收入稳定或允许的条件下，应提倡和鼓励 D 7.“倡导全民阅读，建设书香社会”能提升整个中华民族的文化素养。这启示我们，在日常消费中（ ） A.不要盲目与人攀比 B.注重精神上的需求 C.学会理财讲求节俭 D.追求物质上的享受 B 二、能力提升 8.下面是广州市某初中学生李明3月份的消费清单的一部分： 3月1日：学习文具18元；3月10日：购买名牌运动鞋650元；3月14日，为班上贫困同学捐款20元；3月20日与同学上街闲逛花费50元…… （1）请你指出李明的哪些消费是合理的？还有哪些是非理性的？ （2）请你运用所学知识劝说李明不要高消费。（至少两点） （3）李明的消费帐单中没有一项是用于购买教辅资料或有益于增长知识、开阔眼界的支出，对此，你认为李明今后的消费更