岳麓版历史九年级上第20课俄国的改革教学设计

《俄国的改革》教学设计 教材分析: 本课是岳麓书社九年级上册第六单元“资本主义制度的扩张和第二次工业革命”第20课内容，本课从“莫斯科大公国的兴起”“彼得大帝改革”“废除农奴制”个三个子目介绍了俄国的发展、彼得一世改革、亚历山大改革的史实。 教学目标： 【知识与能力目标】 1.知道俄罗斯国家形成、发展、统的简要过程；识记沙皇彼得一世改革的目的、内容及意义。 2.知道1861年俄国农奴制改革的背景、内容及意义。 【过程与方法目标】 1.通过对莫斯科大公国兴起、发展、统一的过程的学习，提高学生多角度地分析、评价史实的能力；充分利用教材中的小字、史料、图片等，加深对彼得世改革和俄国废除农奴制改革以及对改革者彼得大帝和亚历山大二世的了解。 2.通过分析废除农奴制的法令的内容，引导学生认识到自上而下的改革在一定程度上是沙皇政府和地主对农民的掠夺，从而加深学生对改革的目的和性质的理解；指导学生对改革做出客观的评价，明确其具有开启俄国近代化进程的积极意义的同时，认识到其改革的不足，提高学生评价史实的能力。 【情感态度价值观目标】 通过讲述俄国改革的内容，认识到改革虽然具有历史局限性，但从历史的发展来看，它将使国家变得更加富强和谐；通过与中国改革开放以来取得的巨大成就做对比，认识到在当今世界形势下，改革开放才是强国之路。 教学重难点： 【教学重点】 彼得一世改革；俄国农奴制改革。 【教学难点】 莫斯科大公国的兴起；彼得一世改革和俄国农奴制改革的背景；对俄国农奴制改革的评价。 课前准备： 【教师准备】 研读课标、教材，撰写教学设计，制作多媒体课件。 【学生准备】 预习本课内容，收集有关资料（含文字和图片资料）。 教学过程： 导入新课: 在历史名城圣彼得堡诞生300周年庆祝活动上，俄总统普京这位当前令俄罗斯大部分民众拥戴的总统饱含深情地说:“此生我最佩服的人就是彼得大帝。”为什么普京最佩服彼得大帝呢?彼得大帝在俄国历史上具有怎样的历史地位呢?他的改革在俄国历史上产生了怎样的影响?下面让我们一起来学习第20课《俄国的改革》。 一、莫斯科大公国的兴起 1.师:莫斯科大公国是何时建立的?它以哪个城市为中心? (多媒体展示莫斯科大公国的介绍，学生结合课本106页内容回答问题) 多媒体出示材料: 莫斯科大公国(1283——1547)，一个位于欧洲东部的国家，是斯拉夫人世代生活的家园，13世纪末