2018-2019学年沪科版九年级物理 17.3科学探究：电动机为什么转动 同步测试

( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 2018-2019学年沪科版九年级物理 17.3科学探究：电动机为什么转动 同步测试 一、单选题 1.国产003型航母将采用自行研制的电磁弹射器。 如图所示，电磁弹射器的弹射车与飞机前轮连接，并处于强磁场中，当弹射车内的导体通以强电流时，即可受到强大的推力。 下列与电磁弹射器工作原理一致的实验是（    ） A. B.     C. D. 2.如图为实验室电流表的内部结构图。许多匝金属线圈悬置在磁体的两极间，线圈同时与一根指针和一只弹簧相连。当给线圈通电时，线圈转动带动指针偏转，便可显示出电流的大小。下列与此工作原理相同的电器设备是（    ） A. 电铃                                 B. 电磁铁                                 C. 电动机                                 D. 发电机 3.下列有关电与磁实验的装置图中，能反映电动机工作原理的是（　　） A.                                     B.  C.                                             D.  4.小明将直流电动机模型接入电路，闭合开关后，发现电动机不工作。他用手轻轻地碰了一下线圈后，直流电动机模型开始正常转动，其原因可能是（） A. 直流电动机的铜半环与电刷接触不良                  B. 电源电压太低 C. 线圈刚好处于平衡位置                                       D. 线圈中的电流太小 5.电动机是一种高效率，低污染的动力设备，广泛地应用在日常生活和生产实践中。下列家用电器中应用了电动机的是[   ] A. 洗衣机                               B. 电饭锅                               C. 电热水壶                               D. 电热毯 6.在探究“通电导体在磁场中受力方向与电流方向的关系”时，控制磁场方向不变的探究方法与下列哪个相同（　　） A. 用磁感线来描述磁场 B. 学习电流时，把它比作水流 C. 通过条形磁铁吸引大头针的数目来确定其磁性的强弱 D. 在电流相同的条件下，探究电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系 7.小强同学将一个电风扇与小灯泡按如图所示的电路连接并进行实验，用手快速拨动风扇叶片，这时发现小灯泡发光，电风扇居然变成了“发电机”．关于该实验，下列说法正确的是 ​ A. 电风扇发电的原理是通电导线在磁场中受到力的作用     B. 电风扇发电的原理是电磁感应 C. 电风扇发电过程是把电能转化为机械能                          D. 小灯泡发光是把光能转化为电能 8.用如图所示的装置探究“磁场对通电直导线的作用”．闭合开关S，静止的直导线AB水平向右运动．要使AB水平向左运动，下列措施中可行的是（　　） A. 将导线AB两端对调                                             B. 将蹄形磁铁的N、S两极对调 C. 将滑动变阻器的滑片P向右移动                           D. 换用磁性更强的蹄形磁铁 9.有关对磁场的认识和电磁知识的应用，下列说法中正确的是（  ） A. 磁感线描述的磁场不是真实存在的 B. 地球是一个巨大的磁体，地理的南北极与地磁场的南北极基本重合 C. 电动机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的 D. 发电机是利用电磁感应现象制成的，工作时将电能转化为机械能 10.利用磁场对通电导体产生力的作用来制造的电器是（　　） A. 电风扇                                      B. 发电机                                 C. 电铃                                 D. 电话 二、填空题 11.如图所示，是电流表的内部结构示意图．当接入电路，有电流通过线