江苏省铜山区清华中学湘教版八年级地理上册教案：4.2工业 (3份打包)

初二地理学科教案 总第 24 课时 课题 中国的工业 主备 李方 主核 卢玲 使用补充 使用者 王庆明 课型 新授课 使用日期 [来源:Z§xx§k.Com] 教学目标： 1．联系身边实际和运用资料，了解工业生产活动及其在国民经济的主导地位。 2．运用数据或其他资料，了解我国工业的发展状况。 教学重难点： 我国工业的发展状况 教学重难点： 我国工业的发展状况 教具准备： 相关中国工业资料 教学过程: 【国民经济的主导产业】 教学导入： 图片导入：利用投影仪展示一些农业、工业产品的图片，如水果、蔬菜、稻谷、小麦、咖啡豆、甘蔗、汽车、洗衣机、化肥、计算机、飞机、衣服、糕点等。引导提问：这些产品中哪些是农业产品？其他是哪一产业部门的产品？（工业）这些工业产品与我们的学习、生活及生产密切相关，工业是国民经济的主导产业。 教学过程： 本内容可以分为三个部分进行教学：第一部分让学生了解工业生产活动，第二部分让学生知道工业是国民经济的主导产业，第三部分让学生初步了解影响工业发展的主要因素。 设问：你还记得农业的概念吗？你能举例说一说什么是工业吗？ 课堂活动：引导学生完成教材P.91“活动”1，以及“活动”2后半部分。 归纳：工业是对自然物质资源进行开采并以此为原料，生产加工生产资料和生活资料产品的产业。 课堂活动： 1．请同学们往教室里和身上看一看，我们能发现哪些工业产品？（衣服、鞋、课桌、讲台、书本、文具盒、文具、黑板、投影仪、计算机、教具等） 2．你还能举出哪些事例说明工业对我们生产、生活的影响？ 3．阅读中国近年来国内生产总值构成表，说一说，工业在国民经济中占有怎样的地位？ 年份 农业 工业 建筑业 第三产业 2006 11.1% 42.2% 5.7% 40.9% 2007 10.8% 41.6% 5.8% 41.9% 2008 10.7% 41.5% 6.0% 41.8% 2009 10.3% 39.7% 6.6% 43.4% 2010 10.1% 40.0% 6.6% 43.2% 2011 10.0% 39.9% 6.8% 43.4% 归纳：从上面活动可以看出，工业是国民经济的主导力量。工业为国民经济各个部门提供生产所必需的各种原材料、能源和技术装备，也为人们提供丰富多样的生活资料。 过渡：工业对经济的主导作用明显，各地区发展经济往往会把工业作为重点发展产业。但发展工业不能盲目，也要因地制宜。 课堂活动：以小组合作的形式，思考讨论下列问题。 1．你当地有石油开采工业吗？为什么？（如果有，是因为当地蕴藏有石油资源；如果没有，是因为当地还没有发现石油资源） 2．近30年来，许多工业企业纷纷由发达国家迁往我国，我国成为了“世界工厂”。你知道我国的哪些优势条件吸引着这些企业迁入吗？归纳：影响工业发展的因素有很多，各地区应根据当地的自然资源条件、人口与劳动力状况、市场因素以及现有经济基础等来发展工业。 【中国工业的发展】 教学导入： 数据导入：1949年我国钢产量只有15.8万吨，不到全球产量的千分之一，如今粗钢产量突破5亿吨，占全球产量的近40％。1949年我国原油产量只有12万吨，近年年产量接近2亿吨，是1949年的1 500多倍。1959年我国汽车产量只有1.6万辆，而目前汽车产量过千万辆。可以看出，中国工业得到了很大的发展。 教学过程： “中国工业的发展”这部分内容应分工业产品产量、工业结构、工业技术水平、工业布局四个方面进行教学。 课堂活动： 1．读图4-17 “中国主要工业产品产量”，说出中国主要工业产品产量增长的特点。 2．读下列资料，说出中国主要工业产品产量在世界上的地位。 中国主要工业产品产量居世界的位次 项目 1978 1980 1990 2000 2008 2009 2010 粗钢 5 5 4 2 1 1 1 煤 3 3 1 1 1 1 1 原油 8 6 5 5 5 4 4 发电量 7 6 4 2 2 2 1 水泥 4 4 1 1 1 1 1 化肥 3 3 3 1 1 1 1 棉布 1 1 1 2 1 1 1 资料来源：联合国统计月报数据库、联合国FAO数据库。 课堂活动：阅读下列资料，说出中国工业的发展特点。 材料一 新中国成立以后，许多工业部门从无到有迅速建立起来，如汽车、飞机、船舶、矿山设备、发电设备、精密仪表、石油化工、核工业、电子工业、宇航工业等。生产部门需要的燃料动力、原材料、机械设备和生产技术，在国内基本上能成龙配套生产。消费资料的生产部门种类丰富，快速增长，产品丰富。 材料二 近几十年以来，中国工业生产机械化和自动化水平大有提高；新技术开发应用取得了显著效果；某