2019届成都七中初二下生物《八年级下学期期末检测题》试卷及答案（北师大版）

(答案)2019届生物八年级下期检测题 1、 选择题（单选，每题2分，共40分。请将你选择的答案番号填涂于机读卡上） DCDDB CBDCA CAABC CBACB 2、 填空题（每空1分，共20分） 1. 自然选择学说是由 达尔文 提出的，它是通过 生存斗争（生存竞争）实现的；。 2.自然选择的结果是使得生物具有 多样性 和 适应性 。 3. （生物）化石 是最有说服力的生物进化证据。它的记录显示，形成越晚的地层中，化石生物的种类越 多（丰富） ，结构越复杂，陆生生物越多。 4. 种子植物可分为 裸子植物 和 被子植物 两大类。种子植物都具有的两个基本特征是：①体内有韧皮部和木质部；②用 种子 进行繁殖。 5. 很多生物学家认同，地球上的生物可分为：原核生物界、 原生生物 界、植物界、真菌界和动物界五大类群。其中，细菌和放线菌属于 原核生物 界 6. 动物界最低等的类群是 腔肠动物，脊椎动物中体温能够保持恒定的是鸟类和 哺乳 类。 7. 米饭在酒药的作用下，经过发酵作用被酿成米酒。在这个发酵过程中曲霉和 毛霉把淀粉转化为葡萄糖；在 无氧 条件下，经过 酵母菌 的代谢 把葡萄糖转化成酒精 8. 食物链 和 食物网 是生态系统的营养结构基础， 生态系统的重要功能是： 能量流动 和 物质循环 。 9. 我国的裸子植物物种丰富，被誉为“ 裸子植物故乡 ”的美称，有许多我国特有的珍惜种类，其中被称为“植物中的熊猫”的是 银杉 。 10.转基因是现代生物技术的核心，它是把一个生物体的 基因 转移到另一个 生物体 DNA 中的技术。 三、识图、实验分析题（每空1分，共40分） 1.右图是草原生态系统中的一部分生物，请据图回答（10分） (1)图中植物能进行 光合 作用制造 有机物 ，为生态系统中各种生物的生活提供物质和能量，是生态系统中的 生产者 ；各种动物直接或者间接地以绿色植物为食，在生态系统中被称为 消费者 ；土壤中存在的大量的腐生性细菌、真菌等微生物则是生态系统中的 分解者 。 (2)作为一个完整的生态系统，除了上述的生物以外，还需要 非生物的物质、能量（非生物环境、非生物因素） ，为生物的生活提供必要的 物质 和 能量 。 (3)请写出图中任意一条完整的食物链： （4）如果为了防止食草籽的鸟啄食草籽，人们把草地用网子罩起来，不让鸟飞进去， 那么会出现 草减产 的后果。 2. （10分）下图为某生态系统中的食物网。请据图回答： (1)在该图中，生产者是 草、树 ， 直接以植物为食的消费者是 鼠、昆虫 。该生态系统中，数量最少的生物是 猫头鹰 。要构成完整的生态系统，该图还缺 少 分解者（腐生性细菌真菌等） 和 非生物的物质、能量（非生物环境、非生物因素） 。 (2)图中不同生物之间由于 吃与被吃（捕食与被食、食物关系） 关系形成的链条式联 系，叫作食物链，这些食物链彼此交错连接，形成的网状联系，称为 食物网 。该生态系统有 4 条食物链，写出此图中猫头鹰获得能量最多的一条食物链 草、树→鼠→猫头鹰 。 (3)该生态系中的动物死亡后，它们的尸体并不会大量堆积，原因是土壤和空气等环境中 存在着大量的 腐生性微生物（腐生性细菌、真菌等） 等生物类群 。 3.下图是生态系统的碳循环图（10分） 1 生态系统的物质循环是指：组成生物体的物质在 生物 与 无机环境 之间的 往返循环。 2 无机环境中的二氧化碳主要通过植物的 光合 作用进入食物链。进入食物链的 “碳”主要以 有机物 形式在食物链之间进行传递，最终主要通过 呼吸作用 和 分解作用 两条途径返回到无机环境中去。 ⑶ 二氧化碳是造成温室效应的主要物质。据研究，近百年来，地球表面温度逐年上升的 直接原因是大气中二氧化碳的含量越来越高。 上图说明，造成大气中二氧化碳的含量逐年升高的原因是：① 工业排放 ，② 植被减少 。因此，人们可以采取的措施是：① 节能减排 ，② 植树造林 。 4. 实验分析题： （1）上图是法国科学家