人教版《道德与法治》八年级上5.1《法不可违》教案

第五课　做守法的公民 5.1《法不可违》教案 三维目标 【知识与技能】 知道什么是违法行为，违法行为的种类，认识行政违法行为和民事违法行为的危害，懂得依法规范自身行为 【过程与方法】 能够辨别各种违法行为，远离一般违法行为。 【情感、态度与价值观】 树立法律意识，增强守法观念，警惕身边的违法行为。 【重点】 违法行为的种类。 【难点】 警惕身边的违法行为。 教学过程： 【新课导入】 阅读材料 2018年1月3日，中央纪委网站发布消息， 陕西省副省长冯新柱涉嫌严重违纪，目前正接受组织审查。 师：近年来，我国反腐力度不断加大，2017年10月18日，国家主席习近平在十九大报告中指出，要夺取反腐败斗争压倒性胜利，这些都深刻反映了谁都不能违法，违了法就要受到追究和制裁，今天就让我们一起来学习《法不可违》。 【合作探究】 知识点一　违法无小事 1．法律的规范作用 [活动设计]阅读教材P46运用你的经验 [问题思考](1)小勤为什么会被送到派出所？ (2)这样的事情可以避免吗？ 答案提示：(1)因为小勤做了违反法律的事情，其行为属于违法行为。 (2)可以，要做到不违法，就要了解什么是违法，知道当做什么，不应当做什么。 教师点拨：法律作为一种行为规范，是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 2．违法行为的含义与分类 [活动设计]阅读教材P47探究与分享 [问题思考]上述行为是不是违法行为？属于哪一类违法行为？ 答案提示：是违法行为，镜头一中朱某拾得他人财物拒不归还，违反了《物权法》，侵害了苏某的财产所有权，属于民事违法行为。镜头二中李某等人扰乱体育场秩序，违反了《治安管理处罚法》，属于行政违法行为。镜头三中赵某抢劫，侵害了他人人身权利和财产所有权，违反了《刑法》，属于刑事违法行为。 教师点拨：(1)违法行为的含义：出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。(2)分类：根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为。 3．一般违法行为和犯罪 [活动设计](1)阅读教材P47探究与分享 (2)阅读下面表格 镜头 对社会的危害程度 违反的法律 承担的法律责任 所属违法类别 一 较轻 物权法(民法) 民事责任 民事违法行为 二 较轻 治安管理处罚法(行政法规) 行政处分或行政处罚 行政违法行为 三 严重 刑法 刑