山东省沂源县鲁村中学鲁科版（五四制）六年级历史上册第1课 祖国境内的远古居民 教案+学案 (2份打包)

初一级历史第1课 祖国境内的远古居民导学案 一、【目标定向】 1、学习目标： 知识目标：（1）了解人类历史的起源；（2）掌握我国主要的远古居民元谋猿人、北京人和山顶洞人的生产、生活情况、距今年代，氏族生活的特点。 能力目标：培养学生的读图和识图能力、比较分析历史事物的能力。总结出我国主要的远古居民的代表，读懂图表、文字材料并从中总结规律。 情感价值观目标：（1）中国是世界上最早的文明起源地之一，增强民族自豪感。（2）正确认识人类历史的起源。 2、学习重点 我国最早的人类、北京人和山顶洞人的生活和生产状况 3、学习难点 远古居民的生存方式 二、【自主预习】 祖国境内的远古居民[来源:学|科|网Z|X|X|K][来源:Z。xx。k.Com] 最早的人类[来源:Zxxk.Com][来源:Z_xx_k.Com] 名称[来源:学科网ZXXK] 时间 距今约 万年 地点 云南省 县 情况 会制造 ，知道 社会组织 原始人群 北京人 时间 距今约 万年到 万年 地点 北京 龙骨山山洞 外貌特征 保留着 的某些特征 生产工具 打制 、木棒 用火情况 会使用 及保存火种 生产活动 采集野果、偶尔猎获动物 社会组织 原始人群 祖国境内的远古居民 山顶洞人（母系氏族公社早期代表） 时间 距今约 万年 地点 北京 龙骨山山顶洞穴 外貌特征 和现代人基本相同 生产工具 打制 、掌握了 和 技术、骨针 用火情况 会 取火 生产活动 采集、狩猎、捕鱼 观念 懂得爱美和死后埋葬 社会组织 氏族 由血缘关系结合在一起，共同劳动、共同分配，无贫富贵贱差别 其他 其遗址从南到北，分布很广。我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家 三、【展示交流、合作探究】 1、展示多媒体图片：阅读教材第一段，同学们得到了哪些历史信息？材料中提到了什么人、什么时间、什么证据？ 2、展示北京人头部复原图和思考题：读课文找一找北京人发现的时间、地点、生存年代、体貌特征。 3、读第6页第一、二段，多媒体展示：山顶洞人的生活复原图及其使用的骨针和装饰品。分析山顶洞人的生产和生活情况。 四、【课堂精讲点拨】 1、简单介绍考古的一些知识，如化石、定年方法等 2、多媒体展示：本节课的主要知识点。以此为本节课的板书设计。在展示的过程中，要求学生共同回答。 五、【课堂检测】 （一）、选择填充题   1．请先在各图标号下面的括号内填上图名，然后填出目前已知的我国境内最早懂得人工取火的古人类是(　　)   　　　   A(　　)　　　　　　　B(　　)　　　　　C(　　)　　　　　D(　　)   2.韩非子描述远古社会自然环境时写道：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”因此，古人最需要的是(　　)   A.学会制造工具　　B.住在山洞里   C.懂得用火　　　　D.过着群居生活   （二）、读图题   对比下列两幅图，试说明哪幅图反映的生产技术更加进步，理由是什么?   　　   图A　　　　　　　　　　　　　　　　　图B   三、材料解析题   上古之世……民食果爪蚌蛤，腥臊恶臭，民多疾病。有圣人作，钻燧取火，以化腥臊，而民悦之，使王天下，号之曰燧人氏。   请回答：（1）上述材料反映了原始社会生活中的一个什么现象？       （2）火的使用对原始人类的生产生活产生了什么影响？   六、【学习收获】 了解到祖国的历史悠久，是世界文明古国之一，也是人类的发源地之一。 用数字梳理一下本课的主要内容：1个社会、2种社会组织、3个远古居民。 $$ 初一级历史第1课 祖国境内的远古居民 集体备课教案 学科：初一历史 课题 第1课 祖国境内的远古居民 [来源:学科网ZXXK] 课型 新授 审核签字 序号 1 学习目标与重难点 知识与能力目标： （1）了解人类历史的起源；（2）掌握我国主要的远古居民元谋猿人、北京人和山顶洞人的生产、生活情况、距今年代，氏族生活的特点。（3）培养学生的读图和识图能力、比较分析历史事物的能力。 过程与方法目标：总结出我国主要的远古居民的代表，读懂图表、文字材料并从中总结规律。 情感态度与价值观目标： （1）中国是世界上最早的文明起源地之一，增强民族自豪感。（2）正确认识人类历史的起源。 重点：我国最早的人类、北京人和山顶洞人的生活和生产状况