精品解析：江苏淮安市开明中学2017-2018第一学期期末考试八上语文期末试题

淮安市开明中学2017—2018学年度第一学期期末考试 初二语文试卷 1. 阅读下面一段文字，按要求回答问题 打开八上语文课本，我们又走进了一片五彩缤纷的语文天地。在这片天地，我们可以放声呕歌红军战士的钢铁意志，切身感受志士仁人的凛然正气，深情回味父母无私的心灵慰藉，静静（倾听 倾诉）美丽自然的浅唱低吟，巧妙推开斑阑多姿的科技之窗。 ①给文段中的加点字注音。缤纷（ ） ②找出文段中的两个错别字并加以改正。 ③请依据语境，从括号内选择最恰当的词语填在横线上。 2. 下面这段文字中两处画线句子都有语病，请加以修改。(可以调整语序，可以添加、删除或更换词语，但不得改变原句的意思。) 课本固然是语文的重要园地，然而更广阔的空间还在课外。名胜古迹，民俗风情，家事国事，无不是语文学习的资源。①这些资源将点燃我们创新思维的火苗，提炼我们终身受用的能力。我们要把课内外的资源结合起来，到生活的海洋里汲取语文知识的琼浆。②这不仅可以弘扬中华的精神文化，还可以提升我们的个人素养。 3. 阅读下面从《钢铁是怎样炼成的》和《水浒传》中节选的文字，回答相关问题。 【甲】保尔不知不觉地来到了松林跟前，他在岔路口站了一会儿。在他的右面是阴森森的老监狱，它用高高的尖头木栅栏和松林隔开，而它后面是医院的白色房子……就在这地方，他的同志们英勇就义，为了使那些生于贫贱的、那些一出生就当奴隶的人们能有美好的生活而献出了自己的生命。保尔缓缓地摘下了帽子。悲愤，极度的悲愤充满了他的心。 【乙】正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起；却早纷纷扬扬，卷下一天大雪来……林冲听得三个人时，一个是差拨，一个是陆虞候，一个是富安。自思道：“天可怜见林冲。若不是倒了草厅，我准定被这厮们烧死了！”……喝道：“泼贼！我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我！正是杀人可恕，情理难容。”陆虞候告道：“不干小人事，太尉差遣，不敢不来。”林冲骂道：“奸贼，我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事！且吃我一刀。” ⑴选文中的保尔和林冲的心情都很悲愤。请分析他们心情悲愤的不同原因。 ⑵选文中的画线句子都运用了环境描写手法。请分析其作用的共同点。 4. 诗、文名句填空 ①五岭逶迤腾细浪，________________。（毛泽东《七律•长征》） ②________________？悠悠不尽长江滚滚流。（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》） ③_______________，身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》） ④海内存知己，______________。（王勃《送杜少府之任蜀川》） ⑤_______________，一览众山小。（杜甫《望岳》） ⑥王安石《登飞来峰》中运用比喻表达诗人对保守势力的蔑视之情，揭示“人只有站得高才能望得远”的哲理的句子是：“______________，_______________。” ⑦子曰：“有朋自远方来，________________？”（《论语》） 阅读李贺的诗歌《雁门太守行》，完成小题。 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 5. 请体会首联中“压”字的妙处。 6. 请分析画线诗句是如何表达情感的。 阅读下面【甲】、【乙】两文，完成小题。 【甲】昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。 （选自钱泳《治水必躬亲》） 【乙】驼业种树，凡长安豪家富人为观游及卖果者，皆争迎取养。视驼所种树，或移徙，无不活，且硕茂早实以蕃。他植者虽窥伺效慕，莫能如也。 有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳（zī）也①，能顺木之天，以致其性焉尔。凡植木之性：其本②欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子③，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。他植者则不然，根拳④而土易，其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太殷，忧之太勤，旦视而暮抚，已去而复顾，甚者爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之。故不我若也。吾又何能为哉！” 问者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”驼曰：“我知种树而已，官理，非吾业也。然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮吏来而呼曰：官命促尔耕，勖⑤尔植，督尔获，早缫而绪⑥，早织而缕，字⑦而幼孩，遂而鸡豚⑧。鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍飧（sūn）饔（yōnɡ）以劳吏者⑨，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶⑩？故病且怠。若是，则与吾业者其亦有类乎？” 问者曰：“嘻，