2019年高考语文总复习核心突破课件:第一章 语言知识及运用 第二节 识记字形(共70张PPT)

2018-10-08
| 70页
| 637人阅读
| 255人下载
普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2018-2019
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 531 KB
发布时间 2018-10-08
更新时间 2018-10-08
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2018-10-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/8751409.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

一、考点阐释 汉字作为表意方块字,其字数繁多,每个时代的通用字一般都在1万字左右,而常用字也不少于4000字。再加上汉字中有许多字的形体相似,读书时容易出现误认,书写时更容易出现误笔。当今社会信息量激增,汉字作为重要的交际工具,其作用是不言而喻的,在使用汉字时更应谨慎,认真对待。 第二节 识记字形 二、考纲要求解说 “识记现代汉字常用字的字形”,一直是历年高考《考试大纲》对考生考查的一项能力要求。“识记”的“识”既有“懂得、辨别正误”的意思,又有“记住”的含义。因此“识记现代汉字的字形”,既指汉字的认读,也包括汉字的书写。在高考试题中,在这项能力的显性测试一般是第一卷的第二题,而隐性测试则贯串语文试卷的始终,如作文中出现的错别字直接影响作文的等第,甚至高考试题中的主观题出现错别字都会影响语文高考的成绩。 汉字字形的辨别,以单项选择的形式出现,以单考字形为主,一般不把字形、字音或字义结合起来考查。分值3分。不常用字不在考查范围。仅用于古代汉语的字也不在考查范围内,不过成语中的有些字例外,如“举一反三”的“反”字。造字方法、笔画、笔顺、因增减笔画而误写的错字也不在考查范围之内。 三、高考样题及解题简析 【答案】 C 【解析】 本题考查考生识记现代汉字常用字的字形的能力。试题设置四个选项,每个选项有4个四字成语。本题考查考生对形近字、同音字字形的辨析。C项全部正确。A项,“随声附合”中“合”错误,应该为“和”。B项,“谎谬绝伦”中“谎”错误,应该为“荒”。D项,“变本加利”中“利”错误,应改为“厉”。 【例题1】 (2015年广东高职高考题)下列词语中,没有错别字的一组是(  )                             A.一张一弛 鞠躬尽瘁 针砭时弊 随声附合 B.风声鹤唳 谎谬绝伦 不胫而走 顷刻之间 C.完璧归赵 心怀叵测 前倨后恭 读书札记 D.变本加利 不屑一顾 虎视眈眈 承蒙青睐 【答案】 A 【解析】 本题考查考生识记现代汉字常用字的字形的能力。试题设置四个选项,每个选项4个词语,其中有三个两字词语和一个四字成语。本题考查考生对形近字、同音字字形的辨析。A项全部正确。B项,“退壁三舍”中“壁”错误,应该为“避”。C项,“编缉”中“缉”错误,应该为“辑”。D项,“枷琐”中“琐”错误,应

资源预览图

2019年高考语文总复习核心突破课件:第一章 语言知识及运用 第二节 识记字形(共70张PPT)
1
2019年高考语文总复习核心突破课件:第一章 语言知识及运用 第二节 识记字形(共70张PPT)
2
2019年高考语文总复习核心突破课件:第一章 语言知识及运用 第二节 识记字形(共70张PPT)
3
2019年高考语文总复习核心突破课件:第一章 语言知识及运用 第二节 识记字形(共70张PPT)
4
2019年高考语文总复习核心突破课件:第一章 语言知识及运用 第二节 识记字形(共70张PPT)
5
2019年高考语文总复习核心突破课件:第一章 语言知识及运用 第二节 识记字形(共70张PPT)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。