2019年高考语文总复习核心突破课件：第一章 语言知识及运用 第九节 语言连贯(共88张PPT)

一、考点阐释 衔接是利用一定的意义关联或结构形式巧妙连接,使句子前后连贯,脉络分明。它研究的是句子的组合规律,以及如何运用这些规律使句子的组合收到最佳的表达效果。我们判断语言表达的连贯与否,就是看句与句之间衔接是否合理,是否紧凑。这不是语法研究的问题,而是属于修辞学研究的范畴。 所谓语言的连贯,实际上包括这样两项内容:一是语意的连贯,二是结构的连贯。“语意的连贯”是指上下文在语意上关系密切,相互呼应。“结构的连贯”是指句子的上下文要互相衔接,避免表达的脱节与混乱。 第九节 语言连贯 二、考纲要求解说 《考试大纲》要求:语言的运用简明、连贯、得体。 广东省高职类高考考查语言连贯,是从上下衔接,前后呼应,排列有序的角度设题,曾经考查或一道题或两道题,分值3分或者6分,考试形式是客观选择题,正选。从2010年起,《考试大纲》一个明显的变化就是将“简明、连贯、得体”作为“语言运用”类来考查,但保留了第一大题第8小题,以选择题的形式考查“连贯”,正选,分值3分。 总的来说,连贯题题型有以下两大方面: 1.排列句序 目的是通过语段结构关系的客观规定性考查考生语言理解能力、语言组合能力和语言表达能力,也同时考查考生的思维判断能力。 语段内部的句子排列次序是句子根据语意的需要进行的正确组合,这种组合具有不可随意更改的逻辑性,所以句序安排也有一定的规律:或以空间先后为序;从上到下,从左到右,从外到内;或以时间先后为序;或以事物发展前后为序;或以人们的认识规律为序,由表及里、由浅入深,由感性认识到理性认识;或以主次轻重为序等等。 2.语句复位 语句复位能较好地测试考生的阅读理解能力和思维的条理性、语言表达的连贯性,是高考试题经常采用的题型。句子复位主要有两种类型:一是“定位选句”,即句子的位置已确定,要求选择合适的句子,有以下四种情形:(1)承上衔接,即填写语段(或复句)的最后一句;(2)蒙下衔接,即填写语段(或复句)的首句;(3)承上启下衔接,即在语段的中间填写句子;(4)双龙并飞的衔接,实乃两组衔接句的合并式。二是“定句选位”,即句子内容确定,要求从文章、段落中找出合适的位置复位。 排列句序题和语句复位题均为客观题。 还有