人教版九年级物理13.1分子热运动教案

13.1《分子热运动》教学设计 主编人:　 　 审核人:　 授课人:　 　 使用时间：________ （1）.知道常见的物质是由大量的分子、原子构成的，分子都在不停地做无规则的运动； （2）.能识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释； （3）.知道分子热运动的快慢与温度的关系； （4）.知道分子之间存在相互作用力。 （1）通过演示说明分子在不停的做无规则的运动，运动的剧烈程度与温度有关； （2）通过类比演示说明分子之间引力和斥力同时存在。 （1）通过演示观察等探究活动，体会科学探究的乐趣，培养实事求是的科学态度； （2）通过利用分子热运动理论解决实际问题，体会到物理与生活的密切联系。 1.重点：分子热运动理论，以及热运动与温度的关系。 2.难点: 分子间的相互作用力。 多媒体、烧杯、胶头滴管、红墨水、酒精、醋 教学方法 实验探究法、讨论交流法、讲授法 课时安排 2课时 教学环节 教师活动 学生活动 设计 意图 新课导入 新课教学 重点突破 要点讲析 提出问题 实验探究 难点突破 分析论证 1． 情境导入 让学生通过鼻子闻辨别烧杯中的液体哪个是酒精哪个是醋 2． 新课教学： 【知识点一】物质的构成： 播放物质结构视频 【知识点二】分子热运动： 1. 扩散现象： 活动：喷洒花露水 提问1：很快就会闻到香味，这是为什么？ 活动：在装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面倒扣一个空瓶子，使两个瓶口相对，之间用一块玻璃板隔开。 提问2：抽掉玻璃板后，观察有什么变化？ 提问3：这种现象说明什么问题？ 观看课件：将CuSO4溶液注入清水中，放置30天后。观察现象。 提问4：观察现象说明其中的物理知识 总结： ①不同的物质在相互接触时，彼此进入对方这种现象称之为扩散现象。 ②扩散现象表明，一切物质的分子都在不停地做无规则的运动，分子间有间隙。 注：气体、液体、固体都能发生扩散现 提问5：列举出生活中与扩散的实例 2. 分子热运动： 活动：将一滴红墨水分别滴入热水和冷水中，观察扩散快慢情况。 提问6：通过实验观察到什么现象？ 提问7：这种实验现象说明什么？ 总结：由于分之的运动跟温度有关，所以把分子的无规则运动叫做分子的热运动。 【知识点三】分子间的作用力： 活动：1.将两个铅柱底面削平，削干净，然后紧紧地压在一起，两块铅就会结